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19世纪中叶,各种不满资本主义的思想,纷纷贴上“社会主义”的标签。这些思想有的主张恢复封建制度和小私有制度,有的主张通过社会改良来消除社会的弊端。19世纪后期,这些形形色色的“社会主义”思潮退出历史舞台,其原因包括( )①工业革命期间西方的阶级矛盾激化 ②这些思想未能揭示社会发展的规律③马克思主义在工人运动中影响扩大 ④欧美“福利国家”制度确立和完善
“有那么一段时间,对每个丹麦人来说,唯一充足的东西便是现金了……在物质匮乏的时期,木制玩具总是供不应求,许多父母都竭力地想保护他们的孩子,使其免受苦难”。因此,乐高公司的营业额在五年时间里,从7.4万增长到35.7万丹麦克朗。这一现象最有可能出现于( )
(2019·江苏徐州高三考前模拟检测·9)某事件发生后清廷极为惊恐,匆忙颁行谕令:“……此举不容轻视,决议用全力痛剿之,今日已有旨令陆军大臣荫昌亲帅近畿陆军两镇乘车南下,先电豫抚就近拔赴援。海军统领萨镇冰亦赴鄂会剿。”此次“会剿”是为了
(2024·浙江台州二模·9)由于历史环境的不同,不同地区的文明呈现出多元发展的格局。下列文化现象的表述和图中位置对应正确的是( )
(2024·四川成都三模·10)长期以来,英国形成了国王在场时议会才能合法召开和运作的传统。1688年12月,詹姆斯二世在“毁掉议会选举令状,将国玺沉入了泰晤士河”后,携带唯一的儿子逃往法国。不久,议会颁布了被称为《革命稳固法》的一系列法律,宣布任何国王如果忽视议会法律都将冒被废黜的风险。据此可知,这些法律旨在( )
教育实践的成功离不开正确教育方针的指导。阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 表1 中国共产党不同时期的教育方针材料二 教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。-《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》(1990) (1)结合所学知识,分别简析材料一中三条教育方针形成的时代背景。(6分)(2)根据材料,指出新中国在1957年和1990年制定的教育方针的关系,并简述1990年教育方针的意义。(8分)
成书于元朝的《农书》列举了围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制,前五种行于滨江海湖泊之地,后一种行于多山丘陵之域。这反映了当时
民国时期,爱国实业家张謇将其实业所得用于地方建设。也大力发展农村经济,创办通海垦牧公司;实行地方自治,改善乡村治安;发展乡村教育;创办育婴堂等地方救济事业。这表明张謇注重
(2024·福建宁德三模·6)19世纪70年代以前,中国尚能掌握生丝出口的价格;此后,中国生丝出口的价格却逐渐由国际市场决定。造成这一变化的直接原因是( )
公元前5至前4世纪,雅典著名的教育者及演说辞作家伊索克拉底,借荷马之口对史诗中的神话进行了重新解读,进而宜扬自己的修辞学教育原则,并对诗人关于神话人物不道德的描述提出批评意见,通过歌颂诸神与英雄的美德重述神话。由此可知,他
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(2012.海南卷历史.2)儒家经典强调:“上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。”这段话体现的是
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我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,实现了和平过渡的创举是( )
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(2008.天津文综.19)下表为1800~1950年日本东京人口变化状况(单位:千人)表中人口变化的趋势表明日本
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(2023··11)在古罗马庞贝城,到处都能看到众多的广告遗迹。如竞选广告“请投菲尔穆斯一票!弗斯科与维库拉谨此”;宣传角斗士表演的广告“英雄,斯拉申·塞拉杜斯,你能打动姑娘们的芳心”;还有租房子的广告、公共建筑物的铭文广告等。这反映出庞贝城
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在环太平洋贸易网络的东西交流中,非典型商品和事件其实从未缺席,甚至所起的历史作用与影响也并不亚于白银、丝绸和茶叶等典型商品。巧克力、可可豆这些被传统海洋贸易研究所忽视的非典型商品,其实在中西交流中扮演了不可或缺的角色,深刻影响了我们的生活。该学者意在强调“物种交换”( )
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