B

19世纪末20世纪初埃及处于西方殖民侵略之下，表格中的思想家们，有的倡导爱国御侮，有的主张教俗分离、改造教育，有的呼吁妇女解放，还有的致力于推动英国撤军，这些主张从民族独立、制度革新、社会进步等不同层面，共同指向构建独立、民主、现代化的民族国家，故选B项；传播民主革命理论并非共同出发点，材料中思想家侧重民族解放和社会改良，如阿富汗尼的核心是抵御侵略，卡米勒聚焦反殖民斗争，并未强调民主革命理论的系统性传播，排除A项；推动现代教育发展仅为部分主张，阿卜杜和艾敏提及教育改革，但阿富汗尼和卡米勒的关注点在于政治斗争与民族独立，教育并非其共同核心，排除C项；加快妇女解放进程只是艾敏的个人主张，其他三位思想家的论述未涉及妇女问题，无法体现共同性，排除D项。