手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
唐中后期牛李党争历时约四十年。牛党认为,“科举,天下之公器,所以选贤才”;而李党则认为,“然朝廷显官,须是公卿子弟。何者?自小便习举业,自熟朝廷间事。”由此可知,唐中后期( )
A
官僚选拔有别决定素质差异
B
各类政治派别根本利益对立
C
不同类型地主存在力量博弈
D
朝廷政治黑暗加剧权臣夺权
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
试题答案:
牛李党争中,牛党支持科举选拔贤才,李党主张公卿子弟任显官,反映出科举出身的庶族地主和公卿子弟代表的士族地主为维护自身利益展开博弈,故不同类型地主存在力量博弈,故选C项;仅以选拔途径判断官僚素质差异过于绝对,排除A项;牛李两党都是统治阶层,根本利益并非对立,排除B项;题干重点阐述两党在选官上的分歧,未体现政治黑暗及权臣夺权,排除D项。
相关题目
《唐六典》载:“凡官员考课,以四善二十七最为考课之法。四善者,一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。”这说明唐代官员考核( )
(2024·河北保定二模·12)13世纪以来,神迹剧开始在欧洲部分地区上演,剧情多是圣徒的生活、道德故事,以及最重要的《圣经》故事。而《圣经》故事大都由手工业行会负责演出,戏剧表演往往将基督徒的虔诚和粗鄙的幽默感结合起来,从而吸引了众多观众。这一类戏剧( )
(2025·湖南长沙师大附中月考·3)按汉制,郡国每年举孝廉两人,内郡基本能够完成指标,但边远郡经常未能完成;东汉和帝改制,将孝廉数与人口挂钩。汉顺帝时河南尹田歆“当举六孝廉,多得贵戚书命,不宜相违,欲自用一名士以报国家。”这说明东汉( )
(2019·河南郑州三模·30)1910年9月,资政院正式成立。职权是议定国家出入预算、决算、税法、公债、制定法规、弹劾大臣等。根据资政院院章,资政院总裁出自钦定,清廷视之为控制资政院的工具。资政院第一任总裁溥伦,主张凡事“先交资政院参议”,他与度支部(主管财政)大臣载泽经常因政务问题发生争论。以上材料
20世纪50年代至60年代末,联邦德国一方面在军事上与美国紧密合作,另一方面在经济领域与美国展开激烈竞争;同时还对苏联给予技术、设备和资金的大力援助。这表明了联邦德国
(2024·北京顺义区二模·7)1866年,在徐寿、华蘅芳主持下,安庆内军械所制造的第一艘蒸汽轮船——“黄鹄号”在南京下关试航成功。它犹如一道曙光,照亮了中国科技发展的未来。它的意义主要有( )①打破西方国家对蒸汽动力船舶的垄断 ②见证中国民族资本主义初步发展③初步奠定了近代船舶工业发展的基础 ④成为中国近代航运史上的里程碑
图4为唐朝敦煌壁画《五台山图》的局部。壁画中既有腾云驾雾的佛、菩萨、神鸟,也有众多的市井俗人和各类建筑,可谓“一壁看尽人神相。”据此可知,该壁画体现出图4
(2024·福建厦门四模·7)20世纪20年代末30年代初,知识界爆发了一场关于中国社会性质及社会史的论战。在论战中,中国马克思主义史学兴起。据此可知,中国马克思主义史学的兴起( )
1404年,有大理寺官员上奏:“市民以小秤交易者,请论违制律。”皇帝询问得知这一禁令尚未“榜谕于市”,于是说道:“官府虽有令,民固未悉知之……不令而刑之,不仁。其释之。”据此可知,当时( )
1840年,考中榜眼走上仕途的冯桂芬感慨:“有官五品勿卑小。”1861年,冯桂芬又发出“三年一科,今科失而来科可得,一科复一科,转瞬而其人已老……意在败坏天下之人才”的感叹。其认识的变化反映出当时( )
热门试题
1.
1
2.
(2023·湖南邵阳·19)“意大利”“文艺复兴的先驱”及名言“走自己的路,让别人说去吧”,这些信息指向的人文主义者是( )
3.
(2021·湖北省高一第二学期期末调研·4) 15世纪后期,桑尼·阿里即位后沿尼日尔河大力扩张,占领马里帝国中心城市廷巴克图,正式建立桑海帝国。桑海最盛时期,疆域空前辽阔。然而,16世纪末帝国就瓦解了。其主要原因可能是( )
4.
4.(2022·河南新乡·统考模拟预测)从《汉谟拉比法典》的内容中可以了解古巴比伦社会的奴隶制度、土地制度、买卖制度、婚姻制度、主要刑罚手段等。这反映了《汉谟拉比法典》
5.
(2025·“化蝶杯模拟·8)大英博物馆特展《晚清百态》“军事”主题展厅中,有一副京巴犬的油画像(Looty,1861),《京巴留洋记》中将其比喻为“清朝的熊猫外交”。这个称呼反映出( )looty直译为“抢劫品”
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84600做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74576做题
中考历史大事年表
去做题
已有67589做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57107做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题