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[单选题]
(2023··11)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说,就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明
A
沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治
B
俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯
C
斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造
D
沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响
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试题答案:
C
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根据材料和所学知识可知,材料中学者将拜占庭对斯拉夫世界的影响,意在强调拜占庭对斯拉夫世界产生了重要的影响,其中公元863年,在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母,C项正确;奥斯曼土耳其的崛起削弱了拜占庭帝国统治,排除A项;B项说法与材料强调沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响不符,排除B项;俄罗斯帝国又称沙俄,建立于1721年,与材料不符,排除D项。
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【选修4:中外历史人物评说】阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)材料 高剑父(1879—1951),广东番禺人,岭南画派创始人之一。高剑父少年时曾在国画家居廉门下学习国画。1905年,他赴日本留学,着手研究东洋和西洋绘画。长期以来,中国画形成了严重的“笔墨程式”:某些画家画松,总是只画外轮廓两条线,中间画上很多圈圈代表松鳞那种概念化、公式化的倾向。高剑父提出“要不怕麻烦地数一下每组松针是多少根组成的,要观察春天的松花是长在松树的什么地方等等。”高剑父还提出绘画要代表时代,应随时代来进展,否则就会被时代淘汰了。九一八事变后,高剑父创作了《悲秋图》《白骨犹深国难悲》《弱肉强食》等作品,体现了他强烈的现实批判意识。高剑父强调要引导一般素来过着低级趣味的生活之人们,把艺术之思路打开,使他们成为具有优美高尚思想的人。他还常告诫他的学生要拒绝落水文人所组织的汉奸团体。高剑父创作了大量艺术作品,被誉为中国传统美术的革新者。 ——摘编自中国美术学院《中国美术简史》等(1)概括高剑父的美学美育思想。(6分)(2)分析高剑父美学美育思想形成的社会条件。(6分)
(2023··10)15世纪,意大利各地曾受教育的人们散布着享乐人生的气氛;礼貌相当优雅、有天分的人更获得有史以来最能自由发挥的时代。人们欣赏天才热烈之情形,天才间竞争炽热之情况和自由发挥之环境是自奥古斯都大帝以来所未有过的。这反映出,当时的意大利
(2019·河北保定高三摸底·11)1862年,清廷命曾国藩保举封疆、藩臬人材,并明确提出“有职分较卑而器识甚远,将来堪以登用者,并着一并具奏。”此后出现了督抚擅自任命下属官员的情况,而朝廷对此则是默认。上述现象
一战后“和平主义”思潮盛极一时,自然有不少有识之士为建立人类和平而努力着。但这种“和平主义”还存在着另外一种解读,他们认为任何战争都是不道德的,应无条件禁止,这大体可以说是不顾后果而硬要坚持的和平。下列有关一战后“和平主义”思潮的说法正确的是( )①“为建立人类和平而努力”的表现有威尔逊提出“十四点(和平)原则”②“为建立人类和平而努力”的表现有爱因斯坦积极致力于恢复各国人民的相互谅解③“硬要坚持的和平”的表现有英法对德国宣而不战④“硬要坚持的和平”的表现有《慕尼黑协定》的签订
下表摘选自学者休斯的《美国经济史》一书, 主要反映了1919~1929年美国各项经济指标情况。 据此可知,这一时期美国( )
(2023·安徽蚌埠三模·10)19世纪中期,一位美国官员做出如下预见:“一个时代将要到来,人类将成为一家人,我们盎格鲁-凯尔特-诺曼的卓越血统将领导各国走向这一结果……这一伟大的邦联将最终环绕我们所居住的地球。”这反映了
(2024·山东临沂高三上期末·12)卢梭认为,“人民的议员不是而且不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了”。法国大革命中,革命领袖西耶斯提出,“(公民集体)不能直接行使任何权力,他只应该通过其代表表达想法和采取行动,主权权力要委托这些代表制定一部基本法”。这表明
1950年6月颁布的《中华人民共和国土地改革法》规定,保存富农经济,“没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋;但地主的其他财产不予没收”,对地主兼营的工商业及其直接用于经营工商业的土地和财产实行不没收的政策。以上规定旨在( )①消灭封建剥削,满足农民土地要求 ②团结各阶级,加速民主革命的胜利③发展生产力,促进国民经济的恢复 ④发展集体经济,建立社会主义制度
(2024·广东肇庆高三二模·3)《世说新语》载:“阮籍嫂尝还家,籍见与别。或讥之,籍曰:‘礼岂为我辈设也?”’又载:“刘伶恒纵酒放达,或脱衣裸形在屋中。人见讥之,伶曰:‘我以天地为栋宇,屋室为裈衣,诸君何为入我裈中!’”这反映了
太平天国军制规定,每13156户家庭有一个军帅,军帅各辖五个师,每师各辖五个旅。每个旅下辖五个卒长,每个卒长下辖四个两司马,每个两司马各辖五伍长,伍长各辖四名士卒。一个军含一万名士卒和3156名官佐,总共13156人。由此可见,太平天国
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1905年,袁世凯等人上奏:“科举夙为外人诟病,学堂最为新政大端,一旦毅然决然舍其旧而新是谋,则风声所树,观听一倾,群且刮目相看,推诚相与。而中国士子之留学外洋者,亦知进身之路,归重学堂一途,益将励志潜修,不为邪说浮言所惑,显收有用之才俊,隐戢(收敛)不虞(预料)之诡谋。”由此可知,袁世凯等人奏请立停科举,旨在( )①改变国家形象,让外国人诚心相待中国 ②革新选官形式,构建北洋政府文官体系③抵制日益高涨的民主革命运动 ④切断读书与选官、做官的联系
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