手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2019·安徽皖江名校联盟第二次联考·2)以下两幅汉代画像砖的主题分别是“舂米”“庖厨”。这两幅画像砖
A
反映了汉代的社会生活
B
体现了建筑材料艺术化趋势
C
不符合汉代的历史事实
D
表明了精耕细作农业的发展
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
A
试题答案:
【考点】汉字的起源演变和书法的发展;汉朝;图片史料型选择题(精选) 【解析】由材料“舂米”“庖厨”可知 画像砖形象地反映了汉代农产品加工、食用等丰富多彩的社会生活,故选A项;材料强调的是社会生活而非建筑材料的艺术化趋势,排除B项;画像砖是反映社会生活的重要史料,具有一定的史学价值,排除C项;材料并未提及精耕细作的农业生产,排除D项。
相关题目
(2025·河北承德高三上联考·7)1897年,时务学堂总提督梁启超为学生撰写了一批用以指导阅读《春秋》的文章,他指出“《春秋》立三世之义,以明往古来今天地万物递变递进之理,为孔子范围万世之精意”。梁启超的上述做法意在( )
新中国成立初期,中央人民政府委员会的施政纲领是
(2019·湖北八校高三第一次联考·35)Shanghai 1ander(上海客)是早期典型的不列颠人部族的一支……他们既维系着族群的认同又具有全球性视野,同时具有融入上海的强烈欲望并渴求新知,是上海最早的“全球族”中的代表。如今,中国人正在续写着Shanghai 1ander的全球迁移史,并且替代早期的英国移民成为惹人瞩目的力量。这种从“土著”向“全球族”演进的历史现象反映了
(2019·安徽“江淮十校”第二次联考·1)王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制…”这从实质上说明了
(2025·云南昆明云南师范大学附中高三月考·4)南宋陈剪说,湖州等江南地区农家“唯籍蚕桑办生事,十口之家,养蚕十箔……以此岁计衣食之给,极有准的也。”同时期的另一部志书则称:“(吴兴)山乡以蚕桑岁计,富室育蚕有数百箔,兼工机织。”这些现象表明,江南地区( )
(2024·湖北华中师大一附中模拟·5)明朝松江府上海县的新场镇“以盐场新迁而名,赋为两浙之最”,华亭县的青村镇“海渔者得鱼,悉于此鬻”,杭州府余杭县“自农桑外多以埏埴(陶器)为业”。这些现象反映了( )
(2024·河北衡水学三模·6)学者认为:当时的中国备受社会经济弊病、军事衰弱、政治腐败、人口过剩、自然灾害和广东局势紧张的困扰,国家出现大动荡的条件成熟了。材料中所说的“大动荡”事件( )
(2021·山西太原高三上学期期末·5)赤壁之战作为中国战争史上的经典战役,不同的史书,有不同的叙述。据此可以确定的是
(2019·广东二模·31)1949年,新中国成立后的上海曾依据米、面、油等货物价格实行工人报酬同步波动的“折实工资制度”,类似的举措也用于银行的储蓄业务。这些措施
(2024·山东淄博三模·8)1953年11月,农村工作部在《关于大城市的蔬菜生产和供应的情况及意见》中明确提出,“大城市郊区的农业生产,应以生产蔬菜为中心,并根据需要与可能,发展肉类、乳类和水果的生产”。这一做法( )
热门试题
1.
清政府关闭其他港口,只许广州对外贸易;清军大败准噶尔部:_____
2.
(2018·河南省·6)1921年李大钊指出,中国现在没有一个真能表现民众势力的团体,若能成立一个强固精密的组织,那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是( )
3.
(2024·山东日照一模·11)下图为意大利画家波提切利的画作《东方三贤的礼拜》(约创作于1477年),画作描绘了《圣经》中耶稣出生后东方三位博士前来朝拜的场景。作品着力宣扬( )
4.
(2025·河北承德高三上联考·17)阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一宋初,北方主敌契丹正处在“睡王”穆宗和治国平庸的景宗统治时期,奴隶起义、民族反压迫斗争接连爆发,无力南顾。991年8月,宋太宗赵光义对近臣说,“国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防。惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。帝王用心,常须谨此。”——摘编自韦祖松《北宋国家安全问题研究》材料二北宋以防弊之政作为立国之法,从中央到地方,极力分散事权,可设一个机构的宁可再设几个,可以一人负责的宁可分给几人负责。欧阳修认为“四海之广,不能容滥官,天下物力不能给俸禄矣。”“去冗官则民之科率十分减九”。北宋对外族入侵攻则无力,守则不保,只好利用外交手段屈辱求和。1005年初,宋真宗与契丹贵族订立“澶渊之盟”,开北宋一代以金银布帛购买和平的先河。——摘编自白元《北宋冗官论》等(1)根据材料一并结合所学知识,指出宋太宗认为“外忧可预防,内患深可惧”的原因。(4分)(2)根据材料二,结合史实,以军事为例,概述北宋“防弊之政”的具体体现,并分析其消极影响。(6分)
5.
阅读材料,完成下列要求。观察两幅图片,提取关联信息,自拟一个题目,并结合 20世纪相关史实,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有82907做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73912做题
中考历史大事年表
去做题
已有64859做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57079做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题