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【解析】科举制以分科考试的方式按才学选拔人才，与魏晋的九品中正制按门第高低品评人才不同，故A项错误；材料反映士族子弟所占比重虽然最大，但是寒门和小姓子弟也可考中为官，故士族子弟的传统文化优势在逐渐减弱，故B项错误；材料中寒门、小姓子弟所占比例，可知在科举之下乡村教育有所发展，故C项错误；科举制使寒门子弟有机会做官，导致社会上形成了以追求做官的官本位之风，对于社会发展有消极影响，故D项正确。