手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
卢梭主张教育目的是培养自然人。他反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位,让他们的身心自由发展。这反映了卢梭的思想主张是
A
社会契约论
B
主权在民说
C
天赋人权说
D
人生而自由
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
社会契约论指社会秩序来源于共同的原始、朴素的约定,材料主要讨论教育的目的,故A项错误;主权在民指主权的根源在于人民,材料并未涉及,故B项错误;天赋人权指自然权利是天赋的、不可转让、不可剥夺的,与材料无关,故C项错误;根据材料“教育目的是培养自然人……让他们的身心自由发展”,教育的目的就是要还原人与生俱来的本能,体现了卢梭人生而自由的理念,故D项正确。
相关题目
(2018·福建福州毕业班质量检测题·24)在商代早期的甲骨卜辞中,“帝”的卜辞较多,其含义往往指“天神”。到商朝末期,“宗”类卜辞的增加,“帝”逐渐消失,“帝”成为先王的祭称。这反映了
(2023·河北高三调研·8)抗日战争中,中国共产党领导的游击战争在华北、华中和华南地区,对敌作战12.5万次,消灭日、伪军171.4万人(其中日军52.7万人),使日、伪军的兵力深陷在敌后战场上。用毛泽东的话说:"敌人原欲摧毁敌后战场,再攻正面战场,但是不可能了,为救死计,被迫着同时挑起这两个战场在肩上。”这反映出
据贾谊记载,汉初,天子和诸侯之相都称为“丞相”,使用黄金之印。据司马迁记载,汉武帝时将诸侯之“丞相”改为“相”,使用银印。汉武帝此举目的是
(2025·广东9月联考·8)1924年以前,中国国民党组织形态的演变,多缘发于内部;而1924年国民党改组,其组织形态却发生了迥异于以往的“革命性”变革,以至于当时有国民党人认为与其称为“改组”,不如称做“改造”更恰当。这次改组( )
阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 1648年10月,统治西班牙(西班牙哈布斯堡王朝)、神圣罗马帝国、奥地利(奥地利哈布斯堡王朝)的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国通过多边多轮会议,最终签订了《威斯特伐利亚和约》,形成了威斯特伐利亚体系。《威斯特伐利亚和约》中最突出的内容就是运用法律否定了教皇和皇帝的权威,承认了一系列民族国家的独立及其正统地位,是近代国际政治体系的开端。——摘编自韩略、刘伟博《试析威斯特伐利亚体系到维也纳体系的国际关系格局转换》材料二 1815年6月9日,英、奥、法、俄、普、西、葡及瑞典签署《最后议定书》,维也纳会议宣告结束。在维也纳会议上,反法同盟的主要成员国为了防止革命对本国的政治统治形成威胁,制定了维护封建统治的“正统主义”原则。根据这一原则,它们首先恢复了法国、西班牙、那不勒斯、葡萄牙旧王朝的统治。而且,为更有效地维护这一体系,1815年9月,在俄国沙皇亚历山大一世的积极倡议下,欧洲各国君主建立了“神圣同盟”,以保卫君主政体和基督教义。俄、英、普、奥等欧洲强国为了解决列强有关领土纷争的矛盾,逐渐形成了所谓的“领土补偿”原则,即列强的利益可以失此得彼。由于这个原则,各列强既得利益不但不受损失,而且可以明目张胆地宰割和瓜分弱小国家。——摘编自于光胜《马克思恩格斯论维也纳体系的实质》材料三 第二次世界大战后,《联合国宪章》等确定的不使用武力、民族自决、和平解决国际争端等国际法原则得到普遍接受,逐渐形成以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系。特别是冷战结束以来,国际组织、争取独立的民族、非政府组织和个人在国际政治舞台上的地位和作用不断上升,广大发展中国家要求修改、调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容,国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。同时,从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等,新涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支(部门法)。现代国际法越来越多地体现各国的共同利益和共同价值,日益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序。——摘编自盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》(1)根据材料一并结合所学知识,归纳威斯特伐利亚体系形成的背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明维也纳体系的实质,并指出这一体系和威斯特伐利亚体系在处理国际事务的共通之处。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识,指出二战后国际法的主要变化。综合上述材料,谈谈你对国际法的认识。(11分)
二十世纪五十年代后期,法国总统戴高乐拒绝美国提供核保护的建议,坚持法国拥有独立的“核打击力量”,要求在对核武器的运用问题上有决定权,并逐步与北约保持距离,最终在1966年宣布退出北约。这些举措()
(2024·河南新乡二模·9)《汉谟拉比法典》要求自由民尊重和服从法律,维持国家法律的尊严。有涉及诉讼关系的受害自由民“务必诵读‘石柱法’阐释案件使案件得到公正的审判”。同时规定,对法典不准曲解和更改,对判决不服者可上诉至国家最高法官——国王。由此可见,《汉谟拉比法典》( )
(2023·贵州六校联盟联考·6)下表是新文化运动主将陈独秀在五四运动前后思想观点的变化情况。以上变化表明五四运动
(2024·山东泰安一模·2)班固在《汉书·叙传》中指责《史记》将汉史"编于百王之末,侧于秦、项之列",所以他将《高帝纪》作为开篇,陈涉、项羽分别由世家、本纪降为传。史学编撰的这一变化反映出( )
据如图可知,西周
热门试题
1.
1938年,新四军进行整编,除当地农民外,还广泛吸收了地方自卫武装、救亡组织成员及部分华侨、难民等。此外,从区党委一直到农村支部,各种群众团体、各级行政机关、民间艺人、军队剧团、参议会和士绅,都参与了抗日救亡的活动。这说明( )
2.
(2020·山东青岛二模·12)1776年,亚当·斯密发表《国富论》,阐明了自由竞争、自由放任的经济理论,这一理论主要反映了
3.
(2025·广东高三10月联考·10)从1938年到1944年,日本陆海军航空部队遵照日本天皇和最高本部指令,联合对重庆实施航空轰炸作战,为期6年半。日本侵略者对重庆进行长期大轰炸( )
4.
1885年,英德争夺清政府军舰的建造订单,德国首相俾斯麦指示伏尔铿船厂,“卓越地和准时地执行中国这一订购,具有重大意义。”这表明( )
5.
(2024·黑龙江绥化·23)美国独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。它的转折点是( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83720做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74216做题
中考历史大事年表
去做题
已有65762做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57087做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题