通常情况下，修改宪法都以前一部宪法为基础。1982年，我国修订宪法时，邓小平等一些领导人主张不能以1975年或者1978年宪法为基础，而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明-历史老师定哥

[单选题]通常情况下，修改宪法都以前一部宪法为基础。1982年，我国修订宪法时，邓小平等一些领导人主张不能以1975年或者1978年宪法为基础，而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明

A宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚

B1954年宪法确定的若干原则一度被破坏

C“文革”时期宪法修订违背了社会主义原则

D1982年宪法是我国治国安邦的总章程

收藏查看答案

相关题目

热门试题

1. 1954年7月，中央决定结束“打扫干净屋子再请客”，制定了“必须走出去”的方针。在这一方针指导下，新中国开始全力在亚洲推行睦邻友好外交，相继提出解决边界问题、处理华侨双重国籍和不干预亚洲非社会主义国家内部事务的政策。这一转变的主要原因是（　　）
2. 1964年，77个发展中国家和地区发表联合宣言，提出要制定联合行动纲领，加强发展中国家的地位，这些国家和地区作为一个集团参加联合国贸易和发展会议的谈判。此后，集团成员不断增加。据此可知，七十七国集团（　　）
3. (2018·河北石家庄二模·47)(15分)[历史——选修4：中外历史人物评说] 材料王艮是中国历史上为数不多的出身于手工业的思想家、教育家，心学的后继者，38岁时拜王阳明为师，逐渐形成了自己的理论，创立了泰州学派。王阳明认为良知是人性的体现和成圣成德之根据，王艮在此基础上进一步拓展良知“当下具足”的本性，主张良知“现现成成”“天然自有”，将良知的实现看作是一种自然发生的过程，不需要任何人为的工夫。他将传统儒学的“天理”解释为“天然自有之理”。“天然”就是“百姓之道”“日用之道”等平民百姓日常生活的内容，。王艮的“格物”说指出应当由人民来“格”国家的过失，而“物”则是指整个社会关系的总和，强调在个人与社会的关系中，个人应该具有自我尊严，不应处于屈从，而应处于主导地位。王艮积极从事民间讲学活动，坚持“有教无类”的传统，将教育对象平民化。在教学过程中王艮注重用“简易明白”“启发诱导”的方法教育学生，通过各种不同的方法来启发学生的觉悟。 ——摘编自王强《王艮思想研究》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明王艮思想产生的社会背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括王艮思想的特点并简要评价。(9分)
4. 某校历史剧社排演“大一统王朝的奠基者”剧目，小张扮演一位君主。他的台词中有以下内容，这位君主的历史原型是（　　）①“废除分封，全国推行郡县，官吏由中央任免” ②“书同文、车同轨，天下度量衡皆依秦制” ③“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世”。
5. （2022·江苏盐城·11）“发展生产的人为障碍消除，广大翻身农民的生产积性提高，因此，1952年湖南的丰产运动成绩显著。”该材料可以佐证（　　）

热门试卷

部编版新教材高考历史大事年表

去做题已有83932做题
高考历史大事年表全练（190题）

去做题已有74301做题
中考历史大事年表

去做题已有66086做题
3.第三单元：中国特色社会主义道路（374选56）

去做题已有57089做题
2021年天津卷

去做题已有22129做题