（1）据材料一出处“马欢《瀛涯胜览·满剌加国》”、“赐以印绶，俾王其国……凡有贸易，悉听其便”并结合史料类型及其价值知识点，可得材料一属于一手史料，反映郑和下西洋时期明朝对外册封、允许民间贸易，可用于研究明初朝贡体系与对外交往政策；据材料二出处“崇祯《东莞县志》卷四”、“尝抽分番舶，峻却其赂，不容匿货，番人悚息”并结合史料类型及其价值知识点，可得材料二属于地方志史料，记录嘉靖时期地方官员管理番舶贸易，可用于研究明中后期海贸管理、海外贸易状况；据材料三出处“利玛窦《中国札记》”、“见其地圆之说，且中国不在正中，咸惊骇以为怪”并结合史料类型及其价值知识点，可得材料三属于利玛窦相关记载，反映明朝士大夫面对西方世界地图的排斥心态，可用于研究晚明西学东渐下国人的思想观念。

（2）首先，据材料一、材料二、材料三信息并结合所学知识，围绕“从输出到碰撞：明朝对外文化交流中的开放姿态与文化自信”主题写内容提要，从整体上把握到材料总体立意，比如可以写“明朝对外交往呈现多元面貌”。其次，聚焦主题，作出论证与说明，注意史论结合，就答案示例，论证如下：明初郑和下西洋，推行朝贡外交，向外输出中华文明，彰显大国气度；明中后期，面对西方传入的地理新知，部分士大夫固守传统天下观念，对外来知识表现排斥。最后，末尾附上总结性语言（小结），以升华所写内容提要，如明代对外交流，既有主动开放输出的一面，也存在传统观念带来的认知隔阂，体现传统王朝对外交往的复杂面貌等。