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 据材料“创办农工职业学校”“同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义”，可知该学校的创办主要是为了帮扶农工，提高他们的职业能力，同时通过思想教育唤醒他们的政治意识，故选D项；栽培、染织、雕刻不属于传统农业的范畴，具有新时代农业发展的特点，排除A项；实业救国主要针对的是实业家和民族资产阶级，排除B项；材料中的课程教育主要针对工农，对象上不具有普及性的特点，主要目的是为了服务于现实政治的需要，排除C项。