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秦朝大兴土木,人口流动频繁,“丁壮丈夫西至临洮、狄道,东至会稽、浮石,南至豫章、桂林,北至飞狐、阳原。”这一现象反映了
A
统一王朝的建立
B
古代疆域基本奠定
C
行政区划的变革
D
政府治理能力提高
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D
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《宋史·食货志》载,宋神宗时,“自用兵取湟、廓、西宁,藉其法(发行交子)以助边费,较天圣(宋仁宗年号)一界逾二十倍,而价愈损。及更界年,新交子一当旧者四,故更张之”。该记载揭示了北宋( )
依周制,墓穴的墓道数量有严格的等级规定。如图为周代案国国君墓穴形制变化图。据此可知( )
康熙二十二年(1683),清政府实行给照渡台与两岸对渡制度。康乾时期,蚶江口到鹿仔港,厦门到鹿耳门,八里坌与五虎门对渡航线陆续开辟;移民携眷政策不断放开,“内地只身民人,或携眷移往居住,查有内地官给执照者,即收留编入民籍。若无官给执照,即系私渡。”这说明当时( )
东晋南朝时海上交通和海外贸易都远超前代。东晋与大秦、波斯和中南半岛上的国家有贸易往来:南朝对日本和朝鲜半岛的贸易增多,与东南亚地区的交往更加频繁,还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。这种现象主要缘于( )
1931年2月,共团中央通《苏区中务决议》决定开展共员礼拜六活动,星期六一天组织共员援助红军家种田,红军运军粮、挖战壕,送枪械,并创作了歌曲《共产青年团礼拜六》该活动体现了( )
(2019·清华大学高三学生标准学术能力诊断测试·27)明代《崔氏族谱》规定:“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,勿作非为,此太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理,件件当遵守”。族谱的规定体现了
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图2是1952年12月,毛泽东主席为第二届全国卫生工作会议的题词。该题词反映出当时
(2024·广东江一模·10)1961年中共中央发出《关于城乡手工业若干政策问题的规定》,明确指出“整个社会主义阶段的手工业,集体所有制是主要的,个体所有制是社会主义经济的必要补充和助手……过多过早地过渡到全民所有制于生产反而不利。”这一规定( )
14世纪初,旅行家鄂多立克从意大利出发,乘船经波斯湾、印度、瓜哇、占城等地到达广州,再经大运河到达大都,数年后又从大都出发,向西北进入河西走廊、新疆,通过中亚归国。由此可知
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(2024·辽宁大连二模·13)18世纪末19世纪初,以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的“合法贸易”兴起,同时还有内陆探险和传教活动的扩展,大批商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲。这些活动( )
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(2024·河北高考真题·19)阅读材料,完成下列要求。(16分)材料1553年,英国派船前往北极。1596年,荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛(以下简称“斯岛”)。18世纪上半叶,俄国制定了北极探险计划,发现了阿拉斯加。19世纪,欧洲再次掀起北极探险热潮。1858年后,斯岛发现了煤矿及其他矿产资源,引来众多开采者。1875年,奥地利探险家建议在北极建立考察站,这催生了第一个国际极地年(1882—1883)。在第一个国际极地年期间,12个国家的700多名研究人员进行了12次北极考察。20世纪初,斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920年,18个国家了《斯瓦尔巴德条约》。该条约规定挪威享有斯岛主权,但各缔约国公民可以自由进入;该地区永远不得为战争目的所利用。1982年,中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010年底,该公约缔约方为161个。2012年,中国与冰岛决定联合开采北极油气。——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等(1)根据材料并结合所学知识,分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。 (6分)(2)根据材料并结合所学知识,归纳近代以来北极探险开发变化的特点。(6分)(3)根据材料并结合所学知识,从全球治理的角度,说明开发北极应遵循的原则。(4分)
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(2018·广东惠州第三次调研·35)1990年5月至9月,美、苏、英、法与东西德召开了四次“2+4”外长会议,讨论德国统一问题,会议主要围绕“统一后的德国与北约华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题展开。同年10月,两德统一。这反映了
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阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一 立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表,代表的优点是有能力参与各种事务的讨论,人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。——摘编自[法]孟德斯鸠《论法的精神》材料二 关于孟德斯鸠思想的阶级立场,以下两种观点比较有代表性。(1)围绕材料一中孟德斯鸠的思想主张,结合所学知识予以简要评价。(6分)(2)根据材料二,指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。(2分)(3)有学者认为,“历史学家像小说家一样,是虚构故事的创造者”。结合两则材料,以孟德斯鸠思想的解读为例,对该观点予以评析。(4分)
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(2018·山东潍坊一模·42)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 ——摘自陈会颖《中外历史对比年表》等 上表为19世纪中期—20世纪初中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
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