表1是民国初年部分大事记，表中大事集中反映的是表1 -历史老师定哥

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[单选题]

表1是民国初年部分大事记，表中大事集中反映的是

表1

A中国早期近代化起步

B北洋军阀的统治黑暗

C新民主主义革命崛起

D民主革命孕育新转机

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1. （2020·福建龙岩二模·33）1851年，英国颁布《劳动阶级租住公寓法》，以保障城市低收入阶层的住房建设，解决工人住房数量不足与质量低劣等问题。这表明当时英国
2. (2019·清华大学高三学生标准学术能力诊断性测试·27)有学者认为：明代在相当长时期内的很多情况下，皇权专制的高度发展只体现在制度上，高度集权的皇权，皇帝并没有真正行使，而是由大学士或太监行使了。能佐证该观点的是
3. （2022·广东省一模·17）历史发展过程充满着延续与变迁的互动，可以从不同角度予以认识。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1941年，吕思勉据古籍中的“部落曰部，氏族曰族”“封邦建国”等，提出中国古代经历了部族之世、封建之世、统一之世三个阶段。20世纪50年代，中国古史分期的讨论成为学术热点，绝大多数论者认为中国古代经历了奴隶社会，但对封建社会的开端有不同的说法。其中，“西周封建说”认为，“周初大封建，就是自天子以至于采邑主，向农奴和农民征收地租”；“战国封建说”认为，“‘初税亩’的意思是表明鲁国正式宣布废除井田制，这就是地主制度的正式成立”。——摘编自张广志《中国古史分期讨论的回顾与反思》等材料二自人类诞生起，人类面临的一个根本问题就是要掌握时间。为了整理过去，我们求助于不同的词，比如说“年代”“时代”以及“周期”。但是在我看来比较合适的是“时期”这个词，到20世纪又派生出“历史分期”的形式，它表明的是人类在某一时间的活动，并且强调这样的分期不是中立的。人们将时间切割成时期的理由常常来自某些定义，这些定义强调了人们赋予这些时期的意义与价值。——摘自【法】雅克·勒高夫《我们必须给历史分期吗？》（1）根据材料一，分别指出20世纪40年代和50年代中国古史分期的标准，并结合所学知识分析以上两种分期标准的内在相通之处。（6分）（2）结合材料二和所学知识，根据一定的分期标准和时间尺度，对商代至清代（鸦片战争前）的历史进行划分并作简要说明。（8分）
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