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汉魏之际，东吴虞翻、蜀地李一等儒家学者乐于撰述儒家经典；现存的《十三经注疏》中，除汉唐学者的八部经注外，其余均为魏晋学者所作，王弼《易注》，何晏《论语集解》等在经学史上均颇负盛名。对这一现象解读合理的是，汉魏之际（）
（2024·福建龙岩高三一模·3）表1为西汉与唐人口密度最低地区的比较情况（单位：人/平方千米）。该变化反映了（ ）表1
柏杨先生评价说：“这项‘对策’，经皇帝采纳后，就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。代之而起的，是漫长而单调的儒学思想的时代。”柏杨先生评价的“国策”是
（2024·湖南岳阳一模·10）1949年，美国制定《出口管制法》，对中国实施“贸易管制”，禁止向中国输送包括军火、钢铁、车船在内的战略物资。1996年，美国操纵签署《瓦森纳协定》，主要对发展中国家特别是中国实行技术出口的禁令。这主要反映了美国
法国总统马克龙曾直言不讳的说“我们目前正在经历的是北约的脑死亡”。他警告我们正站在“悬崖边上”，首先需要做的是，要从战略上把自己视为地缘政治大国；否则，将“不再掌握自己的命运”。马克龙言论旨在（ ）
5．元代中国从外国进口的商品主要是优质木材、宝石、香料、象牙以及皮革和马匹等，而中国出口商品主要是瓷器、丝绸、书籍、文具和绘画作品。这佐证了当时中国（ ）
据考古发现，商朝青铜文明是由偃师—郑州二里岗—安阳殷墟一带向辽河流域、山东半岛、两湖及江西地区、晋陕之间的黄河两岸以及汉中、四川、两广等地传播；从西周文献和青铜器铭文中，可以发现西周政治模式和礼仪文化在各封国移植的情形。这说明商周时期（ ）
鸦片战争前夕，林则徐在给道光皇帝的奏折中写道：“至茶叶、大黄（一种中药）两项，臣等悉心访察，实为外夷所必需。况如茶叶、大黄，外国所不可一日无也，中国若靳（吝惜）其利而不恤其害，则夷人何以为生”。这一认识（ ）
阅读材料，完成下列要求。（15分）材料自15、16世纪至今，世界历史的发展大致经历了侵略发展、自我发展和合作共赢发展三种模式。自15、16世纪起至第二次世界大战结束，占世界主导地位的模式是以侵略与掠夺他国来发展本国的侵略发展模式。二战后建立了以和平求自我发展的新型发展模式。21世纪初至今，世界发展模式开始了向合作共赢发展模式的转换。……合作共赢发展模式是世界历史整体发展到经济全球化阶段的产物，它必将对未来世界历史的整体演进产生深远影响。——摘编自胡德坤《合作共赢发展模式是世界历史整体发展的产物》（1）根据材料并结合所学知识，阐述作者将世界历史发展分为三种模式的依据。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，说明“合作共赢发展模式是世界历史整体发展的产物”。（6分）
印加帝国时期印卡国王在全国各地建太阳神庙，神庙内不仅供奉太阳神，也供奉各地方的主神，有贵族出身的女子为之服务。太阳神庙是各地的主要神庙，还有其他地方性的神庙。 由此可见，印加帝国（ ）
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1.
曹魏灭蜀于公元_____年（仅写数字）
2.
（2024·广东名校联盟5月联考·5）洪武三十年会试，考官刘三吾、白信蹈所取进士均为南人。朱元璋让张信等12人重新阅卷，所取进士仍以南人为主，朱元璋下旨将白信蹈、张信等人诛死，刘三吾遣戍。这一事件折射出当时（ ）
3.
商代甲骨文证实，商王自称“一人”或“余一人”；西周早期周康王和西周晚期周宣王时期的青铜铭文证实周王自称“余一人”或“我一人”；春秋中晚期的“叔夷钟”铭文证实齐灵公也自称“余一人”。这表明（ ）
4.
（2023·天一大联考毕业班阶段测试·6）下面为19世纪晚期中国对外贸易状况统计表（单位：百万元，指数：1871—1873年为100）据此可知
5.
（2024·湖北中考·12）某同学根据《非洲独立进程图》（图1），结合所学知识整理出学习笔记（图2）由此推断，该同学的学习主题是（ ）
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