手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
黄遵宪在《人境庐诗草序》中评价唐诗曰:“至唐而众体悉备,不能尽举。……而又有以乐府施于绝句,以古文用为律诗者。其所以沿革废兴,无一不与诗以相长也。”这一评价体现出唐诗( )
A
众体兼备,文学成就最高
B
博采众长,推陈出新
C
关注现实,贴近日常生活
D
承前启后,注重抒情
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
黄遵宪评价唐诗“众体悉备”并举例“以乐府施于绝句,以古文用为律诗”,体现唐诗吸收乐府、古文等元素,在体裁上融合创新,推动诗歌发展,故选B项;材料虽提到“众体悉备”,但未强调文学成就最高,且唐诗成就需综合考量,非材料重点,排除A项;材料讨论体裁沿革,未提及关注现实或日常生活,唐诗内容广泛但此处聚焦形式创新,排除C项;材料有“沿革废兴”承前启后之意,但未涉及抒情,而是强调形式技巧的演变,排除D项。
相关题目
商鞅变法提出“废分封,行县制”。但历史记载,此后的秦国分封制并未断绝,如秦惠文王封严君于四川成都附近,秦昭王封穰侯于山东定陶。这说明
下表为唐代兵部尚书来源数量统计表(单位:人),表中现象在唐代出现的原因有( )①科举制是主要的选官制度 ②寒门小族被排挤打压③门阀士族控制了人事权 ④世家大族文化素养高
(2024·福建龙岩高三一模·8)土地革命时期,革命根据地创办的各种合作社及银行发行了一定数量的股票。股票以小面额为主,认购的股金可以分期缴纳,群众还可以将实物折款认购股票,股票严禁充当现金流通。据此可知,当时革命根据地( )
(2024·福建莆田二模·16)1955年,万隆会议开创了发展中国家团结合作的新纪元。60年代,不结盟运动和七十七国集团兴起为发展中国家的团结合作奠定了基础。80年代,南南合作已成为一股强大的历史潮流。这反映了( )
湖北新军士兵陈孝芬回忆,“我是1905年在黄陂应募入伍的。那一次募兵结果,96人中就有12个廪生(生员),24个秀才。陆军所属步、马、炮等部队,都有不少的读书人入伍。”据此可推知( )
(2019·山东青岛高三上学期期初·2)亚历山大东征后,在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通体系,在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期,后来的丝绸之路西段(自帕米尔以西)实际上已经开通。这表明
南宋初,岳州知州范贫败上书朝廷指出:“本州农民,自来兼作商旅,务令疾速归业,如贪恋作商,其田权许人请射(消算田产)。”朝廷则认为农民在外经商,只要田地不抛荒,按时交农业税即可。这表明当时( )
某位同学在复习北魏孝文帝改革时,整理了以下表格。表格内容逻辑关系对应准确的是
有学者评论中国近代某战争,“面临着亡国灭种还是继绝兴灭的抉择,近代中国第一次出现了民族凝聚力取代离心力成为主流的局面。在政府与人民之间,在不同阶级阶层之间,在不同党派之间,形成了同仇敌忾、亲密合作的关系,民族凝聚力空前强大”。下列史实符合上述评论的是( )①洛川会议通过《关于目前形势与党的任务的决定》②1935年12月北平学生进行了大规模游行示威活动③中共在东北、华北等地设置了行政区和军政委员会④海外华侨陈嘉庚等人捐款捐物,数万华侨青年回国
2.秦代文书由各内设机构分曹收发,传递人员须按接收地与机构信息,分别送达对应部门;西汉中后期发文仅注明目的地与传递方式,文书送至目的地后统一接收、统一补录信息,不再由传递人员分送各机构。这一变化反映了( )
热门试题
1.
(2025·湖南永州第一次模拟·1)公元前312年,燕昭王采纳了大臣郭隗礼遇贤士的建议,为其“筑台而师之”。不久,燕昭王又在郭隗居处高筑“黄金台”,以真金招贤纳士,“邹衍闻之,从齐归燕;乐毅闻之,从赵归燕;屈景闻之,从楚归燕。”燕昭王此举( )
2.
9.早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,给当地人民带来了巨大灾难。这段话阐释的是早期殖民扩张的
3.
“山歌越唱越开怀,东山唱到西山来。湘赣边工农革命军损失大,井冈山找对革命路径来。”民歌中“井冈山找对革命路径来”的含义是( )
4.
(2011.天津文综.11)在近现代历史上,法德两国之间多次发生战争。在战争过程中,法国遭受最严重失败是
5.
(2015.天津文综.9)美国有一位企业家哈默博士,年轻时曾与列宁领导的苏俄交往,进行贸易活动;年老时应邓小平邀请,来中国投资设公司。哈默之所以能这样做,在于
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有40656做题
中考历史大事年表
去做题
已有37190做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题
2022届山东省大联考高三上期中考
去做题
已有9710做题
2022届高三一轮复习联考(四)(山东卷)历史试题
去做题
已有8876做题