D

根据材料并结合所学知识可知，春秋时期，鲁国的多个其他族姓的附属国，各有其姓氏，但却都以“鲁人”自称，反映了对于鲁地这一共同居住地的认同，区域共同体逐渐形成，D项正确；
春秋时期，分封制不断瓦解，排除A项；
B项与史实不符，鲁国并未称霸，排除B项；
鲁国附属国都属于同一民族，不涉及民族交融，排除C项。
故选：D。
本题考查了分封制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了分封制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。