手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2023·广东深圳光明区二模·9)1939年,晋察冀边区开展大规模冬学运动,有39万多人参加了冬学。即使是最为艰苦的1941年,北岳区仍有民校2894个,学员233592人。聂荣臻评价边区是“一个模范的政治速成学校”。这说明,晋察冀边区
A
建立起新民主主义政权
B
重视提高群众思想觉悟
C
促进了学校教育的普及
D
营造了崇尚文化的氛围
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
据题干并所学可知,晋察冀边区开展的冬学运动,使普通民众接受了中国共产党的教育,提升了政治觉悟,所以聂荣臻称其为“政治速成学校”,故选B项;“新民主主义政权”不合逻辑,新民主主义政权是指按照“三三制”原则建立的民主政权,建立政权是政治范畴,题干提及的是教育范畴,排除A项;“普及”不合史实,抗日战争时期处于战争环境,学校教育不可能普及,排除C项;“崇尚文化”不合逻辑,冬学运动的主要目的在于宣讲中国共产党的主张,加强思想政治教育,排除D项。
相关题目
(2024·石家庄三模·11)图3为古巴比伦时期的一段楔形文字内容释读。图3这表明当时( )
(2019·安徽皖江名校联盟高三第二次联考·14)1984年,中共中央在一份文件中说:各地区都要根据本地区资源条件和经济技术条件,拟定自己的农业发展规划,并采取有力措施,保证实现国家规定的农业发展指标。据此可知,这一文件的主旨是
(2024·江西南昌三模·6)1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,太平天国运动失败;太平天国运动虽然失败,但它沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化。构成这段文字的是( )
(2024·福建三明三模·9)1950年9月上海市第一届劳动模范大会表彰“在生产节约、技术发明、护厂抢修、支援前线、恢复工厂企业等方面有特殊功绩者”。此举旨在( )
(2018·山西六校第四次联考题·31)2001年,海峡两岸达成使用两岸资本并在两岸注册的船舶,各自不悬挂五星红旗和青天白日旗,而只悬挂各自公司旗,开通了两地直航航线。这反映出
(2025·河北承德高三上联考·13)在百年战争初期,法王坚守传统的“骑兵决胜论”,征召骑士参战。在普瓦捷战役中,大量骑士死亡,此后,法王不断增加军队中手工业者、商人等市民的比重,让他们成为步兵、长弓手。这一现象( )
(2022·湖北省武汉市高中毕业生四月调研·9)1940年5月4日,国民党党报《中央日报》刊发社论,认为五四运动在“爱国运动”意义的基础上也是一场“救国运动”“在中国的民族革命史上占据着重要的一页。”这反映了当时
对联作为一种独特的文艺形式,在中国近代民主革命时期发挥了特有的威力。以下对联所反映的历史事件出现的先后顺序排列正确的是①“新四军拼命抗日;老百姓安心过年” ②“赤水金沙辗转渡;雪山草地等闲飞” ③“和为贵,三民主义指导革命;斗则胜,一切权力收归农会”④“展渡江战役盛况;扬开国大典丰功”
(2023·河南信阳二模·9)雍正初年,朝廷对“教坊乐籍”、“丐籍”、“蛋(蛋)户”,以及某些“文契无存”的“伴当”、“世仆”,陆续放免为良,“列为编户”。乾隆时规定“佃户雇佣耕种工作之人,并店铺小郎之类,平日共坐共食,彼此平等相称,不为使唤服役,素无主仆名分者,亦无论其有无文契年限,俱依凡人科断”。该材料反映了封建社会末期
1961年9月,时任印尼总统苏加诺在不结盟国家和政府首脑第一次会议上指出,人们认为两种体制的对立是这个世界的基本矛盾,但这种判断并不符合事实;真正的矛盾是谋求自由和正义的新兴势力与占据统治地位的旧势力之间的抗争……不结盟运动不是两极化世界的“缓冲地带”,也不是冷战对峙格局中的“中立主义”。这一论断意在强调,不结盟运动( )
热门试题
1.
(2019·江西高三第三次大联考·25)有史料记载,751年唐朝与阿拉伯帝国间的怛罗斯之战中,唐朝战俘将造纸术传到非洲和欧洲。但据杜环(735—812年)《经行记》记载,此战唐朝战俘中没有造纸工匠。近年有中亚学者指出,此战前造纸术既以和平方式传入中亚,10世纪时传入叙利亚、埃及和摩洛哥。由此可知
2.
(2022·宁夏·7)(2022·宁夏·7)1927年9月,毛泽东领导工农革命军第一师于湘赣边界发动秋收起义,在攻打长沙受挫后,他果断改变计划,决定到敌人力量薄弱的山区寻找落脚点,这是中国革命发展史上具有决定意义的新起点。“新起点”是指中国共产党( )
3.
下列内容是某同学历史学习笔记的一部分,据此分析其学习主题是( )
4.
罗马帝国时期,皇帝不仅为平民免费提供战车表演、角斗表演、戏剧演出和运动会等,而且还经常现场观看角斗表演,给予前来观看表演的罗马民众直接面对最高统治者表达心声的机会。这表明罗马帝国( )
5.
(2018·湖北襄阳一模·41)(25分)民主社会普遍地把多数意志或多数同意作为解决冲突、做出决定的基础 性共识。阅读材料,完成下列要求。材料一多数人在利益驱动之下同样会肆意践踏少数人的基本权利,从而导致多数压迫少数的专制与暴政现象。雅典的民主政治正是因为将多数规则奉为圭臬而忽视对多数权力本身进行制度性的补充、制约与完善,因而屡屡犯错。——刘翀《雅典的民主与苏格拉底之死》材料二社会的激变往往起于阶级间的不平衡,阶级间的不平衡来自经济、社会、政治层面的大量不平等……几次革命的高潮都是由城乡贫民发起的……法国大革命的民众主导必然导致其平等至上的价值取向。自由和平等严重失衡,使大革命的民主制……成为多数人暴政的“专制民主制”的典型。——安然《论法国大革命的成就、局限及其原因》材料三民粹主义将社会分裂为两个同质的对抗性群体——即“纯洁的人民”与“腐败的精英”,其主张可粗略地概括为反精英、反专制和激进民族主义。……民粹主义在欧洲的盛行,一方面反映了资本主义自由市场在全球的扩张与民族福利国家社会保护的冲突;另一方面反映了深度参与开放的精英与被边缘化的底层民众之间的利益冲突。……在于主流政党在民主绩效上的糟糕表现——其所代表利益的局限性,以及兑现竞选承诺和解决经济与社会危机的能力愈来愈弱。——李凯旋《民粹主义在当代欧洲兴起的根源》请回答:(1)根据材料一、二、三和所学知识分别概括古代雅典“多数人暴政”、近代法国大革命“专制民主制”和当代“民粹主义”出现的原因(12分)(2)综合材料和根据所学知识归纳民粹主义的危害,指出规避民粹主义的途径。(13分)
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有82910做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73912做题
中考历史大事年表
去做题
已有64870做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57079做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题