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1458年,法国巴黎大学开设了研究希腊文学的讲座。1530年,法国国王创建了著名的法兰西学院。1532年,法国作家拉伯雷出版小说《巨人传》,主张培养“不管在品行、道德、才智方面,还是在丰富的实际知识方面”都能“十全十美、毫无缺陷的人”。由此可以看出( )
“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想,到了明代有读书人对三纲的解释为:君为臣纲,君不正,臣投他国;父为子纲,父不慈,子奔他乡;夫为妻纲,夫不正,妻可改嫁。这种现象的出现反映了明朝( )
(2019·江西上饶重点中学高三六校第二次联考·27)明清时期,出现了很多地主移居城市生活的现象。清代文人方苞曾说,地主“所居在城或他州异县,地亩山场皆委之佃户”。这一现象表明
(2024·安徽黄山二模·13)拿破仑统治时期,颁布法典保护私有财产,允许反对革命的贵族回国,并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由,定期审查出版物,利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施( )
商代疆域四至较为模糊。商代早期遗址盘龙城发现后,其控制的范围和具体的界限根本无法确定,学者认为商代的疆域达到长江流域。江西吴城商文化遗址发现后,又有学者认为商代的疆域到达江西中部。出现这类情况可能是由于( )
(2024·河北唐山二模·7)梁启超曾说:“吾二十年前所著《戊戌政变记》,后之作清史者记戊戌事,谁不认为可贵之史料?然谓所记悉为信史,吾已不敢自承。何则?感情作用所支配,不免将真迹放大也”。据此可以认定,梁启超的《戊戌政变记》( )
(2024·浙江天域名校大联考一·16)秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺,分别刻着“皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”。如任命国家官员,则封印“皇帝之玺”;若任命四夷的官员,则用“天子之玺”;信玺用于对国内和四夷用兵事宜;行玺则为皇帝外巡时随身携带。秦始皇制玺的史实反映出当时的国家体制的特点是①皇帝具有至高无上的地位②设置了内外两种系统处理国事③实行中央集权体制,有较为缜密的权力运行机制④创立了文书传送系统以保障皇帝和中央政令的传送
(2016·山东邹城高二第一学期期中·23)史学家认为,“在马丁·路德发自于改革基督教教义的最初目的之下,蕴含着几个世纪以来由于文艺复兴运动而孕育于人们内心的人文精神”。下列主张最能体现其人文精神的是
(2023··3)司马迁在《史记·吕太后本纪》中评价政治斗争手段颇为残暴的吕后时认为:“惠帝垂拱,高后女主称制,政不出房户,天下晏然……民务稼穑,衣食滋殖”。这反映出司马迁
(2023·福建名校联盟大联考·4)唐初推行的“籍帐”制度,包括“手实”、“计帐”和“户籍”三部分。“手实”是唐代民户以户主的名义按期向政府申报户口、土地等情况的文书;基层官员根据手实的内容汇总成计帐,将手实和计帐逐级上报,最后上报至户部。唐推行这一制度意在
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(2017·江苏高考·10)1937年8月,毛泽东强调要“发挥红军的特长”,创建根据地,开展游击战,钳制与消灭敌人。在此原则指导下,人民军队
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冯梦龙在《警世通言·序》中说:“里中儿代庖(下厨)而创其指,不呼痛,或怪之。曰:吾顷从玄妙观听说《三国志》来,关云长刮骨疗毒,且谈笑自若,我何痛为!夫能使里中儿有刮骨疗毒之勇,推此说孝而孝,说忠而忠,说节义而节义。”由此可见,其时的小说( )
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(2024·山东临沂·22)阅读表格(来源:依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作),结合所学可以得出的正确结论是( )第一次世界大战与第二次世界大战对比表
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(2017.新课标全国Ⅱ卷高考.31)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知
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(2023··12)17世纪早期,伽利略已经发现炮弹在空气中沿抛物线运行,但炮弹以一定速度射出膛后,究竟能射多远仍是个谜。17世纪后期,牛顿对物体运动进行了细致研究,最终发现了运动三大定律。据此可知,牛顿的科学研究
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