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[单选题]
（2023·安徽示范高中高三上联考·17）据考古研究发现，公元前5000年至公元前4000年间的世界各文明基本上以寺庙为基础，主要特征便是有大量祭祀活动和精通天文学的祭司阶层。这反映了早期人类文明具有
A
同一性
B
多样性
C
全球性
D
假想性
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参考答案
试题答案：
A
试题答案：
由材料可知，世界各文明的起源与形成都具有类似的祭司活动并存在祭司阶层，说明了各文明的兴起与发展具有同一性，故A项正确；B、C、D三项说法错误，均排除。
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中华民族历来注重家庭、家教和家风。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 古人往往通过家训把自己及前辈的社会生活经验传授给子孙后代。有些家训在后世流传甚广，如周公、孔子留下的口头家训，北齐颜之推撰写的《颜氏家训》，还有唐太宗的《帝范》等。古代家训的内容主要有修身、治家、睦亲、处世、教学、婚姻、择业和仕宦八大类。其中，修身部分所占比重较大。家训实施的主要方法是对家庭成员进行规劝、诱导，但有时对违反家训者也会采取相应的处罚，如张榜公布其不良行为，宣布其为不孝、不贞，或者罚跪、鞭笤、禁食等。 ——摘编自徐秀丽《中国古代家训通论》材料二 家书往往寄托着一个家庭难以忘怀的记忆，成为家庭文化的一部分。20世纪20年代，梁启超与海外子女的书信往来频繁。他常问孩子“你们的意思怎么样呢？”“不知你的性情到底近这方面不？”他还告诫孩子“在纽约、芝加哥笔直的马路崭新的洋房里舒服混一世，这个人一定是过的毫无意味的平庸生活”，毕竟“有志气的孩子，总应该往吃苦的路上走”，并提到“毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任”。 ——摘编自陈岚《<梁启超家书>中的家庭教育思想及其启示》（1）结合材料一和所学知识，概括我国古代家训的特点。（6分）（2）结合材料和所学知识，指出梁启超家庭教育的新思想并分析其形成的原因。（8分）
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