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[单选题]1404年，意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”，称它们是“对一个自由人有价值的学科”，并将其解释为比制造物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时
  • A贵族阶层垄断教育权利
  • B教育摆脱天主教会束缚
  • C新兴思潮影响人才培养
  • D近代科技深化文艺复兴
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