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1. （2025·广东调研一·9）表3为1941—1944年陕甘宁边区农民的公、产粮的平均指数情况。这反映出表3（注：公粮是指农民需要向政府缴纳的粮食。以1941年的产量为100，作为基本指数。）（　　）
2. (2018·山东潍坊模·45)【历史—选修1：历史上重大改革回眸】(15分) 材料职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节，其重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏要求，在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此，要在全党和全社会进行教育，树立行行光荣的观念，树立劳动就业必须有一定的政治、文化和技能准备的观念。在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度，今后各单位招工，必须首先从各种职业技术学校毕业生中择优录取。有关部门应该制定法规，逐步实行这种制度。发展职业技术教育应从中学阶段开始分流充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力，扩大招生，并有计划地将一批普通高中改为职业高中。同时以中等职业技术教育为重点，在城市要适应提高企业的技术、管理水平和发展第三产业的需要，在农村要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要。 ——摘编自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》 (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代职业技术教育改革的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代职业技术教育改革的意义。(7分)
3. (2012.全国新课标卷文综.27)理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明
4. （2024·湖南衡阳二模·4）唐代在边疆地区设置羁縻州，其长官为当地部落首领，仍保持原有称号和权力，允许世袭，自理内部事务，但由朝廷颁发印信，唐的政令、刑律也推及到这些地区。其版籍（户口册）一般不上报户部，个别上报户部的，赋役也较轻。唐代羁縻州的设置（　　）
5. 戈尔巴乔夫执政，开始经济改革：_____

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