手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2024·福建名校联盟高三2月联考·11)据记载,亚历山大在苏萨娶大流士的女儿史塔蒂拉为王后,把波斯高贵的女士许配给最优秀的部将和幕僚,并举行盛大的宴会,庆祝已经在波斯成家的马其顿人有美满的婚姻。这是为了
A
稳固帝国统治
B
扩大希腊文化影响力
C
消除民族隔阂
D
促进东西方文化交融
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
A
试题答案:
据材料“把波斯高贵的女士许配给最优秀的部将和幕僚”、“庆祝已经在波斯成家的马其顿人有美满的婚姻”可知,亚历山大统治时期,上层统治者和被征服地区上层进行通婚,透过现象看本质,可知主要目的是为了稳定统治秩序,故选A项;材料与扩大希腊文化影响力无关,且明显不是统治者的目的,排除B项;民族隔阂不可能消除,且不符合题意,排除C项;促进东西方文化融合是影响,而非目的,此项不符合题意,排除D项。
相关题目
明朝政府在科举中普遍采取“优养”措施,生员、举人参加乡试、会试,岁贡生员入京,皆给予盘缠补助。这体现出
宋代读书人只有参加解试合格,才有机会参加省试,而考试的名额是基本固定的,并根据各地区情况进行分配。下表是宋代部分地区发解试合格者占赴试者(终场者)的比例,这反映出宋代
(2018·江西毕业班新课程教学质量监测·42)阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 历史是一面镜子,历史的作用不仅仅是让人们知道以前的人,以前的事情,还可以通过对历史的分析,让人类避免更多愚蠢的行为、愚蠢的想法。人类学家提出了“受到阻滞的领先法则”,其基本观点是:最具适应性、最成功的社会要在转变时期改变和保持自己的领先地位是极为困难的。相反,不太成功的落后社会更有可能适应变化,突飞猛进。适应能力对个人和民族成功来说,是至关重要的。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《历史对今天的启示》 根据材料并结合所学知识,围绕“受到阻滞的领先法则”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要闸述(要求:明确写出所拟论题.史论结合,史实准确,逻辑清晰)
(2023·河南信阳二模·9)雍正初年,朝廷对“教坊乐籍”、“丐籍”、“蛋(蛋)户”,以及某些“文契无存”的“伴当”、“世仆”,陆续放免为良,“列为编户”。乾隆时规定“佃户雇佣耕种工作之人,并店铺小郎之类,平日共坐共食,彼此平等相称,不为使唤服役,素无主仆名分者,亦无论其有无文契年限,俱依凡人科断”。该材料反映了封建社会末期
帽徽是一支军队的象征和标志。下列人民军队帽徽的演变反映了
(2022·山东模拟·7)20世纪20年代,蔡元培、胡适等人提出了“好人政府主义论”,主张由保持中立立场的无党派“好人”组建“好人政府”,通过改良努力建立一个宪政的、公开的政府。这说明当时
(2019·安徽蚌埠三模·34)新经济政策实行仅仅一年时间,列宁就强调:“我们可以十分坚定地说,我们已经可以停止而且正在停止我们所开始的退却……我们走得比我们能够控制的远了一些,但斗争的逻辑就是这样。”这反映出
1077年,北宋政府下令允许川南的戎州、泸州(今四川宜宾、珙县、合江一带)在远离州城、县城的地方开设草市,以解决当地百姓购买生活必需品的问题,还规定各地草市与城镇一样归属县尉主管。这一现象反映,宋代
下表所示为1933—1943年中国东北地区主要工业的产量及其指数变化(以1933年为指数100)对表中数据解读合理的是,这一时期的东北
中国共产党早期组织宣传马克思主义,多以犁头、锤子、镰刀等简捷有力的劳动工具为象征物,如犁头“将上层的、枯燥的、龟裂的、减削了培养能力的地面滚个翻身,同时又把那些在地面上潜滋暗长寄生着的莠草连根铲除”,“帝国主义、媚外军阀、买办地主……犹如莠草,势在铲除”。体现了中国共产党早期组织( )
热门试题
1.
(2019·河北高三上学期第一次大联考·28)《大清新刑律》(1911年颁布)规定:“为庇护亲属而藏匿人犯及湮灭证据不罚,放纵或便利亲属脱逃减轻处罚、为亲属利益伪证及诬告免刑”。这反映了《大清新刑律》
2.
(2025·浙江强基联盟高三上12月联考·14)二战后期,美国财政部长首席经济顾问怀特制定了“怀特计划”,包含两个重要内容:一是建立稳定基金,以此保证国际汇率的相对平衡;二是建立“国际复兴开发银行”,提供贷款帮助遭受战争创伤的国家迅速恢复经济,支持穷国发展生产。“怀特计划”的产物是( )
3.
阅读材料,完成下列要求。(12分)材料作为一种历史叙事模式,“西方中心论”把西方文明说成唯一正确的文明,把西方历史等同于世界史,未能呈现世界历史的完整性以及文明的多元性、等价性。长期以来,受“西方中心论”的影响,我们教科书的编写内容跳不出以西方为中心,多数研究项目也跳不出西方话语体系,知识结构多取自西方历史书,由此而导致错误的历史认知不胫而走。要破除“西方中心论”,构建中国自己的世界史理论体系,关键在于遵循马克思主义关于“世界历史形成”的理论,这个理论强调:“世界历史”不是从来就有的,而是在历史的过程中形成的;形成的机制一方面是生产力水平不断提高、生产方式不断完善,另一方面是各地、各国、各民族之间的交往不断扩大,最终打破了彼此间的壁垒。这就意味着:人类社会既是从低级向高级的演进过程,也是从分散到整体的融合结果。——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》依据材料,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:明确写出论题,史论结合,逻辑清晰。)
4.
12世纪,基辅罗斯东正教会的修士们系统记录重大事件,形成编年史《往年故事》,这是东斯拉夫人最早的历史著作,记载了从部落时代到12世纪的完整历史,编年史将基辅统治者与拜占庭帝国的君士坦丁大帝类比。这有助于罗斯人( )
5.
(2023·湖南永州三模·7)1897年10月,梁启超发表《论君政民政相嬗之理》一文,指出:“日本为二千年一王主治之国,其君权之重,过于我邦,而今日民义之伸,不让英、德,然则民政不必待数千年前之起点明矣。……地球之运,将入太平,因非泰西之所得专,亦非震旦之所得避。”这一主张意在
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83137做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73996做题
中考历史大事年表
去做题
已有65169做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57081做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题