手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
专题练
>
浏览试题
[单选题]
(2017.11.浙江高考.29)【加试题】1930年6月30日,法军比规定的日期提前五年从莱茵区撤出,同日,法国外长白里安将关于建立“欧洲联邦”的“备忘录”寄往欧洲各国。“备忘录”建议在国联内建立一个欧洲安全体系,下设“欧洲议会”“常设政治委员会”“秘书处”;提出加强欧洲各国的经济合作,建立“共同市场”,以促进各国商品、资本和人员的流通。“备忘录”反映了
①《洛迦诺公约》的精神②欧洲联合的设想由来已久
③维护《凡尔赛和约》对德原则④谋求法国对欧洲事务的主导权
A
①②
B
②③
C
①②④
D
①③④
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
试题答案:
“备忘录”的内容是建立“欧洲联邦”,与《洛迦诺公约》的精神改善西欧各国关系相一致,故①正确;“备忘录”表明欧洲联合的设想不是在二战后,而是二战前就有,说明欧洲联合的设想由来已久,故②正确;《凡尔赛和约》对德原则是惩罚和削弱德国与材料的内容建立“欧洲联邦”的设想不符,故③错误;法国提出建立“欧洲联盟”的设想是想谋求对欧洲事务的主导权,故④正确,选择C项符合题意。
相关题目
(2013·重庆文综·10)公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见,古代雅典民主是( )
(2015.北京文综.21)对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断,下列选项正确的有①法国读者不了解洛克和卢梭的学说 ②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关③法国社会中的等级观念已经动摇 ④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
(2010.全国新课标卷文综.29)图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了
1492-1595年,仅西印度群岛就向西班牙输金银20亿皮西塔(西班牙银币名).同时,西班牙每年要运出约1500万皮西塔的金银用于购买外国的商品。葡萄牙的情况也是如此。这一现象( )
(2024.1·浙江高考·19)中世纪开始后的数百年间,亚里士多德已经被人们忘在脑后,尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间,所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文,其中一些直接译自希腊文,一些由古叙利亚文转译。之后,他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文。到13世纪,亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本,并闻名于西方世界,而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明( )
(2012.福建文综卷.19)15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地
(2011·山东文综·12)1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信;1924年,他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是( )
(2021·湖南省三湘名校、五市十校高二上期中·3) 清政府早期对待条约“并不细加审查,一览即了”,因为在清政府看来,通商权利原本就符合施(夷狄)之以恩惠的羁縻之道。1864 年李鸿章指出:“倘若外国要求之事有上侵国家利权,下夺商民生计者,皆可引万国公法直斥之”。1884 年,总理衙门表示:“惟我中国办事,均系十分遵约,一本万国公法而行。”据此可知( )
(2016.新课标全国Ⅰ卷文综.34)表1推动表1所列国际组织出现的主要因素是
(2010.江苏单科.6)右图展示了近代某一次重要战役,对此叙述正确的是
热门试题
1.
(2019·山东青岛高三上学期期初·11)下列各项历史叙述与结论之间逻辑关系正确的是
2.
(2024·黑龙江齐齐哈尔二模·14)18世纪的英国经济学家亚当·斯密认为:“专制君主制……能够较为有效地维护秩序和执行正义,是对过去封建朝代之弊端——领主们各自为政、相互征伐,国内毫无秩序与和平可言的一种克服。”其认识专制君主制的视角是( )
3.
(2011.重庆文综.23)自“9.11”事件以来,一方面,恐怖主义再次成为全球关注的焦点;另一方面,国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述,最准确的是
4.
(2009·江苏历史·12)分析右图可知,导致中美贸易变化的主要因素有①中国加入世界贸易组织,对美贸易额持续增长②中国实施改革开放战略,经济迅速发展高考资网③中美正式建交,促进了两国问贸易的发展④中国加入亚太经合组织,区域经济合作得以加源
5.
(2020·山东高考·11)启蒙运动中,一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83720做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74216做题
中考历史大事年表
去做题
已有65762做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57087做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题