（2019·贵州铜仁·22）它的发表，表述了马克思主义基本原理，指明党的最终目标是解放无产阶级和全人类。该著作是（　　） -历史老师定哥

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[单选题]（2019·贵州铜仁·22）它的发表，表述了马克思主义基本原理，指明党的最终目标是解放无产阶级和全人类。该著作是（　　）
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A《人权宣言》

B《独立宣言》

C《新青年》

D《共产党宣言》

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1. （2022·天津市部分区一模·11）钱乘旦认为，20世纪历史的主题是现代化，20世纪重大历史事件都围绕着现代化展开。就不发达国家而言，为实行现代化，革命的浪潮滚滚而来。它首先在亚洲翻滚，然后掠过欧洲，涌向南美，最后冲进了非洲。这反映不发达国家为实行现代化而进行的“革命”（　　）
2. （2022·广东省一模·18）知识危机时代往往伴随着新知识的生产，对人类文明产生重大影响。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一15—16世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育衰落，引发知识危机，在早期资产者的资助下，“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构，以推动各种新知识的生产和传播。——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》材料二20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域，无论海森堡的不确定性原理（形成于1927年）正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史（下卷）：从百科全书到维基百科》（1）根据材料一，概括15—16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。（6分）（2）根据材料二，概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征。结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的经济和政治因素，并对这一危机作简要评价。（8分）
3. （2025·福建龙岩高三上开学考·13）1696年荷兰人将咖啡引进爪哇，并强迫当地农民种植，以咖啡抵税或统一低价收购，严禁自由销售，又根据欧洲市场价格波动，强令农民砍伐或扩大栽种咖啡树。这反映了（　　）
4. 下图为20世纪上半期荣氏兄弟工业区位选择主要因素占比示意图。据图可知，荣氏兄弟工业区位选择主要是基于（）
5. 文艺复兴时期的学者，有人直言不讳自己是自由思想家，但死亡迫临时会与教会和解；大多数学者虽痛感教皇的罪恶，但还是乐于接受教皇的聘用。这些现象说明

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