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[单选题]
1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了
A
巴黎公社的政治影响
B
主权在民观念的淡化
C
代议制度的曲折发展
D
三权分立体制的确立
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（2020·新课标全国Ⅱ卷高考·26）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举
公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是
二战后，区域一体化的进程令人瞩目。其中发展程度较高的区域一体化组织是
1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国
(2013·上海单科·36)“无为”与“有为”(12分) 材料一 秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。……然在平民政府创建的过程中，欲屡次有“封建”思想之复活。……平民政府的……思想则为“无为而治”，“无为”之实则为“因循”。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。……当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并，豪党之徒，以武断于乡曲。 ——司马迁《史记·平准书》 问题： (1)你如何理解材料一“‘无为’之实则为‘因循’”的说法？(4分) (2)汉初七十余年的“无为”给汉武帝留下怎样的历史遗产？综合上述材料和所学知识，你如何看待汉武帝的“有为”？(8分)
读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是图8
弗朗西斯·加文《黄金、美元与权力》（1）根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代货币混乱的表现，简析布雷顿森林会议“开创了一个新时代”的含义。（2）根据材料并结合所学，说明浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果的原因，并评价美国停止美元兑换黄金的举措。
（2021·辽宁高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料学者以“科学家”为检索词，选取相关时间尺度，对《人民日报》图文数据库进行检索，得出语义网络图谱统计结果（字体大小与出现频次正相关），如图1、图2、图3、图4所示。——据徐素田、汪凯《社会语境变迁下的中国科学家媒介形象研究》根据材料并结合所学知识，提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
（2022··6）明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪成辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人
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（2025·广东深圳宝安高三一模·8）九一八事变后，日本排斥西方列强在华权益、独霸中国的意图日益明显。此时，欧美国家在华北的驻军成为国际上牵制日本鲸吞中国的因素。文中的“华北驻军”（ ）
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