英法联军火烧圆明园、《北京条约》：_____-历史老师定哥

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英法联军火烧圆明园、《北京条约》：_____

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1. (2015·山东青岛高三期末·17)孙中山将其民权思想用“天下为公”概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想
2. 阅读材料，完成下列要求。（14分）材料随着秦汉帝国官僚制的发展和完善，负责具体事务的官职显得越来越重要。秦汉时期，表示官员大小等级的方式一直有两种：禄秩等级和爵位大小。秦代至汉初，以若干“石”为单位的禄秩等级仅仅是官员俸禄的体现，而爵位的大小则是官员其它各种待遇的综合载体。随着赐民爵与赐官爵的广泛实施，爵位的价值逐渐稀释。东汉末年，汉代爵制中真正有一定价值的爵位仅剩下诸侯王、列侯及关内侯这三级。魏晋时期，以五等爵制为主体的封爵制取代了秦汉爵制。与此同时，官员禄秩等级的地位逐渐超过了爵位等级，最后曹魏政权创立的“九品中正制”取代了秦汉的禄秩等级。以五等爵为主体的封爵制也被完全吸纳到官品之上。这样爵位也就成为了官品的附属物。爵从属于官的格局随之形成，这种局面一直持续到清末。——摘编自王玉喜《爵制与秦汉社会研究》（1）根据材料并结合所学知识，归纳秦汉至魏晋时期爵制演变的历程及原因。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，分析“爵从属于官的格局”形成的历史意义。（4分）
3. （2024·四川绵阳三模·2）秦朝在兴建公共工程时，工程效能非常高，如秦直道施工大体两年完成。汉惠帝时期，长安城的修建“四年就半，五年六年成就”，春季施工往往“三十日罢”，在工役调发的规模及工期的确定都很有节制。这一差异体现了秦汉（　　）
4. 左宗棠在镇压太平天国运动后调任陕甘总督。其间，他就当地清军训练情况上奏朝廷称：“呼名应点，合队列阵，弓箭，藤牌，鸟枪，抬枪次第行走，既毕，散归不复相识。”左宗棠此言意在（　　）
5. （2024·广东江一模·14）19世纪30、40年代，巴黎新闻记者路易·勃朗曾设想建立一种“社会工场”或由国家支持的工厂中心制度，在这些“工场”或工厂中心里，工人们自己安排工作并且是为自己劳动，而不受私人资本家的干预。这一设想（　　）

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