双十协定签署：____年_____月______日（只写数字格式：年.月.日）-历史老师定哥

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双十协定签署：____年_____月______日_{（只写数字格式：年.月.日）}

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1. （2024·北京海淀区二模·11）公元前15世纪至公元前14世纪的《赫梯法典》规定：“假如任何人使男奴或女奴失明或敲落他的牙齿，则他应交付十玻鲁舍克勒银子，同时用自己的房屋担保。”“假如奴隶反抗自己的主人，则奴隶应被投入水中。”据此可知，《赫梯法典》（　　）
2. （2020·内蒙古通辽·6）欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比，古罗马在政治制度上最大贡献在于（　　）
3. （2022·广东省一模·18）知识危机时代往往伴随着新知识的生产，对人类文明产生重大影响。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一15—16世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育衰落，引发知识危机，在早期资产者的资助下，“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构，以推动各种新知识的生产和传播。——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》材料二20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域，无论海森堡的不确定性原理（形成于1927年）正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史（下卷）：从百科全书到维基百科》（1）根据材料一，概括15—16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。（6分）（2）根据材料二，概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征。结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的经济和政治因素，并对这一危机作简要评价。（8分）
4. （2023·海南高三模拟·4）1279年，元朝在全国设置27个观测站，进行天文观测，这些观测站“东起高丽，西极滇池，南至占城，北尽铁勒”。这反映了元朝
5. 自1882年起，英日等国私据东沙岛，企图据为己有。两广总督张人骏建议外务部，直接“布告英日两使，声明蒲拉他士岛（东沙岛）系中国属岛”“酌立标志以杜外人觊觎”。外务部则认为“既有系我属地之说，尤不应无端向人声明，先自示弱”，建议同日本、英国分开交涉。这表明清政府（　　）

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