古巴导弹危机于______年-历史老师定哥

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[填空题]古巴导弹危机于______年

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1. (2017.4·浙江高考选考·31)(10分)阅读材料，回答问题。材料一除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏…………不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》材料二我将我享(祭献)，维羊维牛，维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典，日靖四方。伊嘏(伟大)文王，既右飨(祭献)之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。 ——《诗经·周颂·我将》 (1)阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。(6分) (2)结合所学，概括材料二《周颂·我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。(4分)
2. 印度国大党成立：_____
3. （2024·福建龙岩高三一模·10）图1为画家钱大昕创作于1951年《多生产！多捐献！》宣传画，画右侧有“抗美援朝”“爱国公约”等文字。该宣传画反映了（　　）图1
4. (2015.新课标全国Ⅱ卷文综.28)奕忻力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了
5. （2025·广东肇庆高三一模·5）如表为明代匠户制度的相关信息。这种变化（　　）

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