纲要上第18课冷战与国际格局的演变选择题专练-历史老师定哥

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纲要上第18课冷战与国际格局的演变选择题专练

试卷类型：
总分：58分
时长：120分钟
试卷难度：
考试人数：115人

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试卷说明

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1. 清朝入主中原后，推行“剃发易服”政策，禁止汉族人保留前朝衣冠；由明朝藩国变成清朝藩国的朝鲜，向清政府请求继续穿明朝官服，皇帝认为“化外之民”可不用深究“东夷之邦也，风殊俗异”，默许了请求。这说明此时的清政府（　　）
2. 1905年，《大公报》的一则报道称“有举人、秀才30多人充当兵勇”。此事成为新闻的历史背景是
3. 两河流域苏美尔文明时期，艺术造像中的神一般都戴着有多达七副牛角的帽子（图 1）。印度河流域的哈拉帕文化时期，牛带有某种特定意义，并广泛出现在印度河印章（图 2）上。据此可知两地有 ( ) 图 1 苏美尔神像图 2 印度河印章
4. 20世纪三十年代，当有人质疑在五年计划的指导下，苏联却有三分之二的大型企业利用美国的先进技术建成，会造成对资本主义国家的依赖时，斯大林表示：“以为社会主义的经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国，这就是愚蠢之至。”材料反映出当时苏联
5. 19．阅读材料，回答问题。世界网络的“编织”材料一表2 1870—1900年的铁路同（单住：千公里）轮船只能抵达沿海国家和地区口岸，在铁路建设以前，国际贸易很难接触到各大洲广袤的内地，对大多数国家来说，只有铁路才是使它进入世界市场的工具，因此，围绕世界的铁路网的初步形成，对世界经济的发展起了非常重要的作用。——摘编自吴玉廑、齐世荣《世界史：近代史编》（下卷）材料二图4 美国式的“合作”注释文字为：建立“大西洋联盟”的计划，据说是为了“缩短”美国和西欧的距离，事实上却使马歇尔化的西欧各国逐渐沦为“美帝国”在海外的州。——据刘迅《苏联政治讽刺画选集》整理（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出“19世纪末，世界被铁路和轮船，‘编织 ’成一个整体”有哪些史实依据。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国在第二次世界大战后的世界市场中的形象特征，并简析它与19世纪末的世界市场的共同点，（5分）

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