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图1为清朝前期为巩固统一多民族国家采取的措施:①平定准噶尔部叛乱;②签订《尼布楚条约》;③实行“改土归流”;④推行“海禁闭关”。其中在丙处采取的措施是
A
①
B
②
C
③
D
④
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C
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1935年8月,美国国会通过的《社会保险法》明确规定,达到退休年纪的劳动人员,依据他们自身的不同工资情况,每月能够获得10—85美元的养老金。据此可知,该法案的实施( )
全国人民代表大会在1955年到1957年的两年多时间里,制定并颁布了一批适应当时国家经济建设的法律、法令。国务院及所属部门在全国人民代表大会规定的职权范围内也发布了一系列的法律、法规。可见,人民代表大会制度
有学者曾这样描述第二次鸦片战争中的条约谈判:“怡亲王深深明白,对于咸丰皇帝来讲,开放天津不是个事儿,赔银一千六百万两也不是个事儿,带几百人进京换约也不算事儿,就这个夷人亲见皇帝,它是个事儿,事关国体啊。”这反映出清政府( )
秦朝的郡县制和什伍连坐制形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于( )
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1913—1921年,中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是( )
18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。 没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国( )
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据《中国高等教育研究50年》记载,1952年我国各类高校调整前后校数变化如下:
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阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一19世纪中后期德国知识生产的组织平台及举措——摘编自邢来顺《近代德国有组织的知识生产与文化科技发展》材料二法兰西第三共和国建立后,共和派开展了教育改革,法国教师普遍怀有一种实施公民文化和知识教育的强烈使命感。历史课采用史学大师拉维斯编写的教材卓有成效地来弘扬民族情感;地理课以自身方式来歌颂法国这个比例匀称、“气候温和”的“有规则的六边形”;自然科学课教师特别重视让学生去“发现”拉瓦锡等法国近代科学史上创造性的天才。当法国从19世纪跨入20世纪时,在绝大多数法国人心目中,法兰西已和共和国融为一体。——摘编自吕一民《法国在第三共和国前期的知识生产与传播》(1)结合材料一和所学知识,概括德国知识生产的特征,并简析德国知识生产的意义。(8分)(2)根据材料二指出法国知识生产的侧重点,并结合所学知识分析原因。(6分)
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(2021·河北省普通高中学业水平选择性考试·1)《史记》记载:“夫周室衰而《关雎》作,幽厉微而礼乐坏,诸侯恣行,政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴,于是论次《诗》《书》。”这一记载说明,孔子编订《诗》《书》意在
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