C

唐代官员考课“四善”强调德义、清慎、公平、恪勤，体现注重品德；“二十七最”侧重于才能，这表明考核重视德才兼备以选拔优秀人才，故选C项；材料未提及教育内容或文化素质提升，唐代官员考核更侧重行政能力与道德而非教育，排除A项；唐代科举制打破世家大族垄断，削弱血缘纽带作用，材料中“四善”亦无血缘相关表述，排除B项；考课内容主要是品德与才能，并非突出军事才能保障边疆安全，排除D项。