手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
下表所示为16—17世纪英国、荷兰、西班牙三国殖民扩张的部分数据。下列序号对应的国家依次是( )
A
荷兰、英国、西班牙
B
西班牙、英国、荷兰
C
西班牙、荷兰、英国
D
荷兰、西班牙、英国
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
试题答案:
16世纪,西班牙对外扩张较早,占有殖民地面积广,且其从美洲掠夺大量贵金属,但西班牙当时以封建经济为主导,工业发展慢,故①为西班牙,17世纪荷兰有“海上马车夫”之称,商业贸易繁荣,海外殖民地增多,工业发展较快,故②为荷兰;英国17世纪积极进行殖民扩张,且通过资产阶级革命等推动了工业较快发展,故③为英国,故选C项;A项所有国家与表格数据都不对应,排除A项;B项只有西班牙与表格数据对应,英国与荷兰顺序颠倒,排除B项;D项只有英国与表格数据对应,荷兰与西班牙顺序颠倒,排除D项。
相关题目
(2018·哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验一模·31)1933年4月1日,蒋介石批准成立鄂豫皖赣四省农民银行。最初其主要经营业务集中于农业信贷与农村救济。1933年底,四省农民银行开始更多地担负起军事经费调拨等工作。这一变化主要反映了
庄季裕《鸡肋编》中记载:“(南宋)建炎之后,江、浙、湖、湘、闽、广,西北流寓之人遍满。绍兴初,麦一斛至万二千钱,农获其利,倍于种稻。而佃户输租,只有秋课。而种麦之利,独归客户。于是竞种存稼,极目不减淮北。”材料不能反映的是
下图为美国漫画家Herblock创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画,1962年11月发表于华盛顿邮报,图片下方的“NUCLEARWAR”意为“核战争”。该漫画反映出( )
明清时期,学界出现了一股研究“礼学”的热潮。顾炎武、黄宗羲等人希望通过对古礼的研究,以礼抗俗,重新确立社会的四民秩序。出现这种现象的主要原因是
(2019·清华大学高三学生标准学术能力诊断测试·30)1927年《大公报》发表社评,“国民党人习闻宣传之法,稍稍习之,颇奏奇效”;北方军阀针锋相对,印发各类“讨赤”歌、“讨赤”文、“讨赤”画,因通俗易懂,可能比南方“打倒帝国主义、打倒军阀”之类的口号更容易理解和接受。材料主要反映了国民革命时期
古代世界文明多元一体的特征 文化现象在交流中嬗变西亚欧洲与埃及文明一脉相承 地理环境决定文化特点
(2023·四川蓉城名校联盟高三联考·7)宋代监察官一般身兼监察职能和其他职能。如通判和知州可共同管理一州事务,既要负责行政职务又要负责监察官员,甚至监察权本身也可兼任,可由各监司互相代理职权。这一制度
1919年6月5日之前,上海租界报纸时常表示对学生运动的同情;但6月5日之后,便开始警告公众不要在租界发放传单,禁止上街游行,《北华捷报》更是将学生运动称之为“骚乱”。这一转变( )
(2019·河北唐山二模·24)稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府。其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人,如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫
3.南北朝后期,西魏招募各地汉族豪强地主从军,使地方割据的私人武装中央化;隋朝时,府兵直接从民间征调,卫府制度趋于完善。这一时期的兵制演变
热门试题
1.
(2022·海南高考·11)中世纪后期,西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份:墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系,并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象( )
2.
“公元前4世纪晚期,他率军侵入波斯帝国……将政治、军事等大权集于一身,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。”材料评论的是( )
3.
1946年解放战争爆发初期,陕甘宁边区政府采取了发行土地公债的方式,征购地主的多余土地,规定由无地或者少地的农民进行承购。1947年《中国土地法大纲》颁布后,中共中央提出“依靠贫农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度”。这一变化在当时( )
4.
战国时期,商鞅认为:“人生而好恶,故民可治也。”对待民众的态度就是用赏罚。用赏,则民为国家出力,努力从事耕战,从而获得自己想要的爵位;用罚,则民惧怕刑罚,不敢从事私利活动,从而使国家财富完全由君主掌控。这些主张
5.
《十二铜表法》明文规定:父亲有权监禁和鞭打儿子,把儿子当作囚犯,甚至有权处死儿子。而到查士丁尼时代,法典强调:父权应该是仁慈而不是残暴。罗马法的这种变化说明
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84485做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74547做题
中考历史大事年表
去做题
已有67444做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57105做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题