手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
哈耶克在《通往奴役之路》(1944年出版)中指出:“由于生产资料掌握在独立行动的人的手里,所以没有人有控制我们的全权。如果生产资料都落到一个人手里,不管它是属于整个‘社会’的,还是属于独裁者的,谁行使这个管理权,谁就有全权控制我们。”对于哈耶克的主张,下列分析合理的是
A
与凯恩斯主义理念相一致
B
在20世纪70年代后受到重视
C
反对私有制,推崇公有制
D
提倡民主政治,反对极权政治
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
哈耶克是一位以坚持自由市场资本主义、反对社会主义、凯恩斯主义和集体主义而著称的英国经济学家和政治哲学家,是奥地利经济学派重要的代表人物,倡导恢复古典自由主义时代的经济制度,故A项错误;在20世纪70年代后,随着西方主要资本主义国家经济进入“滞涨”阶段,凯恩斯主义在经济领域的主导地位被奥地利经济学派所取代,故B项正确;在哈耶克看来,公有制与集体主义就是象征着独裁与极权,这是他所竭力反对的,故C项错误;材料主要涉及的是有关生产资料的经济领域,与“民主政治”无关,故D项错误。
相关题目
(2025·广东肇庆9月联考·10)1937年淞沪会战爆发,南京国民政府财政部颁布“非常时期安定金融办法”,限制存户提取存款数额,节制不必要的消耗,防止资金外流。至于公司、工厂、商店与机关等的存款,如需发付工资,或与军事有关者,准其通融,照常支取。这一做法( )
(2020·安徽合肥一模·2)战国时期,庄子、荀子、韩非子等都曾评论当时各家思想,指陈其特点。这一现象
(2021·安徽合肥一模·3)下图为秦始皇巡行路线及石刻分布示意图。据此可知,秦始皇的巡行
(2021·江苏苏州八校联盟高三第二次适应性检测·7)直至1882年,清政府在向西方派遣常驻使节的同时,仍拒绝朝鲜使节进驻北京,并阻挠朝鲜向欧美派驻使节。这说明清政府
(2024·福建泉州三模·1)中华文化圈的形成伴随着农耕文明的发展与传播,向外传播的主要是粟、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等。古代中国的历代政治疆域基本上都小于文化上中国的范围。这体现了中华文明( )
(2024·河北张家口三模·2)表1汉代入仕士人家庭仕宦背景列表(部分)( )表1所述表明汉代
陶寺遗址考古发现了1万余平方米的台基基础和直径0.5米柱洞的大型基址,还有主体殿堂柱网遗迹,确证了陶寺城宫殿建筑的存在。这反映了陶寺遗址
(2018·山东潍坊模·26)陈寅恪认为,在政治体制、生活行为以及日常观念等许多基本方面,即使释道两教极盛,也未能取代儒家的主导地位和支配作用,但在意识形态特别是哲学理论上释道却风靡数百年。材料意在强调
城市的发展对一个国家或地区的经济和社会发展起着引领作用,又是一个国家或地区经济和社会发展水平的重要标志。国际性的城市则会对人类文明的进步产生重要影响。下列图片折射出
(2019·卓越名校联盟高三一模·34)1933年11月以后,罗斯福建立了一个由少数阁员参加的全国应变委员会作为超级内阁发挥作用。委员会建立了中央统计局,负责政府统计资料的标准化。委员会在各州设置代表机构和现场工作组,用于解释联邦纲领。罗斯福意在
热门试题
1.
(2015·广东茂名·1)“我来自周口,你来自元谋,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去( )
2.
(2009.海南历史.8)对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带,纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”上述材料表明,布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了
3.
19世纪中期,英国大部分原棉自美国进口。经济史学者罗斯托曾感叹,“美国为自己在南方建立了一种传统社会,这个社会是兰开夏郡的附属品,以后则是英格兰纺织厂的附属品”。他意在说明
4.
1971年,尼克松讲到:“……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,……对抗可能导致爆炸性的局面……当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”尼克松的讲话说明了
5.
19世纪70年代,一英国人在广州将中国人打死。对这一英国人的审判,主要应该依据
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83533做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74149做题
中考历史大事年表
去做题
已有65523做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57085做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题