（1）第一小问特点，由材料中西晋《禹贡地域图》、南宋《地理图》、清代多部地图的相关记载可得出，历史悠久/起步早；由材料《皇舆全览图》“采用西方梯形投影法……又沿用中国传统双曲线绘法表示河流”可得出，注重传承与创新/中西结合；由材料《禹贡地域图》“标注政区、疆界等，共十八篇”，《运河全图》“标注河湖与运河交汇水利态势”等内容可得出，内容丰富/详实；由材料《禹贡地域图》“提出‘制图六体’，奠定古代地图绘制科学基础”，《运河全图》“强调清代漕运规划完善，保障国家财用”可得出，兼具科学性与实用性；由材料《皇舆全览图》的绘制者包含西方传教士、中国学者，其他地图绘制者有官员、学者等可得出，绘制主体多元。第二小问思想，由材料《运河全图》“强调清代漕运规划完善，保障国家财用”，《皇舆全览图》“历时十年实地测绘完成”并结合所学中国古代知识分子务实的治学理念可得出，经世致用思想/务实求真思想；由材料《地理图》“表现的政区是北宋时期的行政区划”“追复故疆，尽归之版籍”，《皇舆全览图》“实测并绘制台湾岛，标注珠穆朗玛峰，明确其位于中国境内”可得出，大一统思想；由材料《禹贡地域图》“参考《禹贡》，兼顾上古九州与西晋十六州”，《皇舆全览图》融合中西绘制方法可得出，传承与革新思想；由材料《皇舆全览图》明确台湾岛、珠穆朗玛峰位于中国境内可得出，疆域主权意识。

（2）作用，根据材料中古代地图不断发展完善的内容并结合所学中国古代科技传承的知识可得出，推动了地理知识与绘制技术的传承和进步；根据材料《地理图》“追复故疆，尽归之版籍”，《皇舆全览图》明确中国疆域范围并结合所学国家认同相关知识可得出，强化了国家认同与民族凝聚力；根据材料《运河全图》强调漕运规划对国家财用的保障作用并结合所学中国古代国家治理的知识可得出，提升了国家治理能力；根据材料中各地图包含的政区、疆域、水利等信息并结合所学史料研究的知识可得出，保存了丰富的历史地理信息/对研究古代中国历史地理具有史料价值/为后世的地图学发展奠定基础。