C

据材料“11世纪时的西欧”及所学可知，这一时期是王权加强的时期，材料中王权分享了教士的一些“能力”，有助于国王权威的巩固与加强，故项C项；材料主旨是世俗王权的加强，说明教权相对削弱，排除A项；人文主义是一种强调人的内在价值和精神追求，注重人的情感、思想，反对对人的压制和剥削，而材料只强调国王权威的加强，不体现人文主义，排除B项；王权与教权结合与材料“一定程度上‘分享’了教士的性质”不符，中世纪后期，王权加强，教权削弱，排除D项。