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[单选题]
1941年7月，苏英签订联合行动协定：“双方互相保证，在当前反对德国的战争中相互援助和支持；双方保证，在战争过程中，除非得到双方同意，不同敌国举行谈判、签订停战协定或和约。”该条约
A
表明英国愿意承担绥靖政策错误的责任
B
标志着欧洲战场的转折已完成
C
说明苏英在反法西斯的立场上取得一致
D
巩固了世界反法西斯统一战线
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据《新唐书》记载，“诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之‘涂归’”。例如，贞元年间（785—805年），唐德宗欲起用卢杞担任饶州刺史，门下给事中袁高行使“涂归”权，封还词头，揭杞罪状。唐德宗只好接受袁高的意见。唐代“涂归”这一做法（ ）
(2019·浙江余姚高三第一次选考科目模拟·19)他具有科西嘉血统，受过法国式的教育，而在各方面却是典型的意大利人，他的兴趣不在享受人生而在征服全世界。以下关于他的史实，按时间顺序先后排列正确的是①在奥斯特里茨战役将军事才能发挥到极致 ②迎娶奥地利公主登上欧洲大陆霸主宝座③请罗马教皇参加加冕典礼建立法兰西帝国 ④为打击英国经济颁布了“大陆封锁令”
商鞅认为，实行为善、怀柔的政策必然导致“奸民”增多，民强则国起内乱，民弱则众皆依上，唯以权力压制民众，才能使秦国“民勇于公战，怯于私斗”。所谓“重刑少赏，上爱民，民死赏。重赏轻刑，上不爱民，民不死赏”。据此可知，商鞅这一主张的特征是（ ）
（2023··15）“（在人类文明早期）要共享一条大河的利益，要进行大范围的灌溉和大规模的农业生产，要抗御大河不可避免的水旱灾害，要建设和维护大型水利工程，这些都需要氏族、部落、小群体之间的协调和联合……因此（古埃及地区）早期就出现了联合，氏族联合为公社，公社又结合为40多个州……在公元前4000年左右最终形成上埃及、下埃及两个王国。”这段历史解释重在说明
（2024·福建福州二模·3）489年，北魏派遣蒋少游出使南朝并密令他偷师建康的宫殿设计。蒋少游之舅、清河士族崔元祖向齐武帝告发此事，并称“岂可令毡乡之鄙，取象天宫？”这反映了（ ）
（2025·全国“学习杯”模拟·13）科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上给其注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。这反映了（ ）
（2022·广东省一模·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料陆贾（约公元前240—公元前170），汉初重要的政论家和思想家，一度“以客从高祖定天下”。公元前207年，刘邦率起义军进军咸阳，派陆贾等人前往游说秦将，“秦将果欲连和”。秦王朝被推翻以后，陆贾跟随刘邦参加楚汉战争，成为其重要谋士之一。西汉政权建立不久，陆贾两次受命出使南越，成功促使割据一方的南越地区首领赵佗臣服。吕后擅权时，陆贾“自度不能争之”，称病归家，后为丞相陈平划策，在推翻吕氏集团、拥立文帝上有功。陆贾认为“道莫大于无为，行莫大于谨敬”，主张给生产者以休养生息之机，同时要求“行仁义，法先圣”，“德治”与刑罚并用。他向高祖谏言：天下“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”。他为高祖所著的《新语》一书凡十二篇，“每奏一篇，高帝未尝不称善”，而后来的董仲舒亦“相被服焉”。——摘编自《史记》等（1）根据材料并结合所学知识，概括陆贾作出的主要贡献。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简述陆贾能够取得上述贡献的原因。（6分）
1891年前后，孙中山撰写《农功》一文，阐述改造中国农业的问题，主张采用并推广西方先进农业技术和农业组织。他谴责统治者“视民之去来生死如秦人视越人之肥瘠然，何怪天下流亡满目，盗贼载途也。”这说明，当时孙中山（ ）
(2017·新课标全国Ⅲ卷高考·35)20世纪70年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大。总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图
（2024·福建莆田二模·1）周王经常出行至下级贵族之家或远巡至边域，举行册命、祭祀等活动，并处理沿途所遇到的政治、经济、军事诸项事务。这种王巡（ ）
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1.
阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一19世纪中后期德国知识生产的组织平台及举措——摘编自邢来顺《近代德国有组织的知识生产与文化科技发展》材料二法兰西第三共和国建立后，共和派开展了教育改革，法国教师普遍怀有一种实施公民文化和知识教育的强烈使命感。历史课采用史学大师拉维斯编写的教材卓有成效地来弘扬民族情感；地理课以自身方式来歌颂法国这个比例匀称、“气候温和”的“有规则的六边形”；自然科学课教师特别重视让学生去“发现”拉瓦锡等法国近代科学史上创造性的天才。当法国从19世纪跨入20世纪时，在绝大多数法国人心目中，法兰西已和共和国融为一体。——摘编自吕一民《法国在第三共和国前期的知识生产与传播》（1）结合材料一和所学知识，概括德国知识生产的特征，并简析德国知识生产的意义。（8分）（2）根据材料二指出法国知识生产的侧重点，并结合所学知识分析原因。（6分）
2.
（2025·河北9月月考·13）1952—1959年，中央政府相继成立第一至第八机械工业部，其中第二至第七机械工业部作为国防工业的专门行政管理机构，分别对核、航空、兵器、船舶、航天和导弹六大行业进行归口管理，在行政上实行垂直领导，在生产上进行直接管理。这一做法（ ）
3.
（2021·福建新高考适应性测试·6）明清时期，江南人家有田十亩，必延请塾师培养子弟应举入仕；商人、高利贷者也热衷于培养后代在科场博取功名，还不惜血本捐官买爵。这反映了当时
4.
唐代诗词常把时空背景转换为秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”、李白的“西风残照，汉家陵阙”；宋代诗词也常提及有强烈文化符号意味的西北地区，如陆游的“心在天山，身老沧州”、辛弃疾的“西北望长安，可怜无数山”。这说明（ ）
5.
8世纪初中期，唐朝节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。出现这一局面的主要背景是
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