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9.图1是一幅年画作品,曾在文化部年画评奖中获奖。该作品旨在( )
A
宣示战胜强敌的民族自信
B
配合兵民合一的国家动员
C
宣告民主革命的伟大胜利
D
号召第二条战线团结斗争
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A
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(2022·广东省一模·18)知识危机时代往往伴随着新知识的生产,对人类文明产生重大影响。阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一15—16世纪,在个别王室成员和贵族的私人庇护下,英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系,研究文学、艺术和历史等世俗学问,以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪,英国教区牧师收入锐减,传统教育衰落,引发知识危机,在早期资产者的资助下,“新学”群体组织了“古物学会”和“格雷欣学院”等学术研究机构,以推动各种新知识的生产和传播。——摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》材料二20世纪上半叶西方的“知识危机”,又被称为“实证主义反叛”,最迅速发生在哲学领域,新的哲学理论在1914年之后焕发了前所未有的吸引力。物理是对正统理论颠覆最显著的领域,无论海森堡的不确定性原理(形成于1927年)正确与否,但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里,自认客观的声明逐一遭受怀疑,对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论,探讨自身学科领域的科学性。——摘编自【英】彼得·伯克《知识社会史(下卷):从百科全书到维基百科》(1)根据材料一,概括15—16世纪英国知识生产的变化,并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。(6分)(2)根据材料二,概括20世纪上半叶西方“知识危机”的主要特征。结合所学知识分析当时诱发“知识危机”的经济和政治因素,并对这一危机作简要评价。(8分)
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(2021·四川成都蓉城名校联盟高三第二次联考·25)表2 西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号统计(注:谥号是对帝王、大臣、贵族生前事迹进行评价褒贬给予的称呼。)表2是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计。据表2可知
(2019·四川南充二模·35)布雷顿森林体系实行美元--黄金本位制,确定了美元在战后到60年代时期的世界中心货币地位。……后来导致该体系崩溃的是美国的经济发展受阻,西欧和日本的实力逼近美国。最后美元两度贬值,被马克和日元所取代,固定汇率制被浮动汇率制取代。布雷顿森林体系最终解体。材料表明
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建于初唐的莫高窟323窟,北壁描绘“张骞出使西域”的佛教史迹图(见下图)中,还画有“讨匈奴”时所获得的“长丈余”的“二金人”,而汉武帝正在跪拜这两座佛像。这一壁画最能佐证( )
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