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唐代家训强调对家族子弟个人品行修养的培育，“勤俭”“律己”等体现注重修身明德，与修身明德的价值导向相符，故选C项；礼法结合指道德规范与法律制度的融合，唐代虽有《唐律疏议》体现这一观念，但家训内容聚焦个人道德修养，未涉及法律约束或刑罚，排除A项；宗法制度在春秋战国时期已逐渐瓦解，唐代不存在宗法制度强化的情况，排除B项；选贤任能理念体现在科举制度中，旨在通过考试选拔官员，而家训属家庭教育范畴，教导子弟修身养性，与人才选拔机制无关，排除D项。