手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
(2022·广东省一模·7)1899年,梁启超在《清议报》发文指出,日本维新以来的译书集中于政治学、理财学、经济学、哲学、社会学等,而晚清中国的译书偏重于军事学、工艺学,在政治学、财政经济学方面“几无一书焉”。梁启超意在
A
赞美明治维新的成功
B
反思救国道路的理论缺陷
C
为百日维新摇旗呐喊
D
强调中国军事改革更迫切
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
试题答案:
与日本明治维新以来的译书比,晚清中国的译书偏重于军事学、工艺学,缺少政治学、财政经济学,表明中国学习西方处于军事和技术层面,反映这一阶段学习西方的不足,故选B项;赞美明治维新的成功与“晚清中国的译书……‘几无一书焉’”不符,排除A项;百日维新发生于1898年6月11日—1898年9月21日,与材料时间不符,排除C项;梁启超以日本为例,认为应该进一步深入向西方学习政治制度,不能停留在军事上,排除D项。
相关题目
检索《四库全书》,关于“平均赋役”“均平徭役”“均赋税”“平差役”一类的提法,出现有900多次。如《金史》记载,金朝大定年间,就有连续几次的均平赋役的政策和做法。这些做法的直接目的是
(2019·全国Ⅰ卷4月模拟·26)下面为朱熹所编儿童启蒙读物—《童蒙须知》的内容简表。据此可知,朱熹
(2024·陕西咸阳一模·8)明清之际,学风开始发生变化,人们既不满意“心学”的束书不观,也不满意“理学”偏离实际的空谈义理。这一变化
(2024·江西南昌高三一模·9)1978年4月,习仲勋主持广东省省委、省政府工作。1978年6月30日,他在一次重要会议上指出:“理论要与实践结合起来,理论要指导实践,实践反过来又丰富这个理论,离开实践,理论一文不值。马列读得多,但不同实践结合,那有什么用处呢?”该讲话的意义在于( )
1155年,法国国王路易七世颁发给洛里斯城市的特许状规定:洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税;国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这些规定
11 世纪,教皇格里高利七世认为低品级的教士在神圣性上也高于皇帝,宣称教皇权威在一切事务上享有最高仲裁权和司法权。12世纪中期,教皇与王国等政权间形成法典化的新型封建关系,出现独特的教皇封君制。这表明( )
北魏《地令》规定,“男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩”,还允许贵族官僚通过占有众多奴婢来获得大量授田,且“奴婢依良”(奴婢授田同于平民)。这一规定旨在( )
(2022·广东省一模·6)清政府将盐税作为重要税源,采用专区专卖形式严加管控。1855年,曾国藩向朝廷奏请拨给浙江盐商3万盐引作为销售凭证,自行运销至江西、湖广等地,浙盐从而跨越了传统的销售地界。此举主要缘于
1934年,在进行第五次反“围剿”中,中共中央发行借谷票向群众借粮,原则是:产谷多的地方多借;群众对革命认识深刻的地方多借;在边区受国民党压迫程度严重的地方不借。借谷票可用于抵纳当年土地税,相抵后仍有余者,可向政府领还现款。这一做法客观上( )
(2019·河南新乡高三调研考试·2)春秋时期,晋国利用戎狄“贵货易土”的特点,用财货交换戎狄的土地。《吕氏春秋·异宝篇》记载,孙叔敖死前告诫儿子,勿受封赏的良田,只取楚、越间的寝丘贫瘠土地,如此可保长有。材料表明春秋时期
热门试题
1.
(2024·浙江天域名校大联考一·2)《史记·苏秦列传》中,苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象:临淄甚富而实。临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。下列情景最有可能出现在战国时期临淄的是
2.
在1883年《共产党宣言》德文版序言中,恩格斯利用了文化人类学的最新研究成果,指出原始社会不存在阶级和阶级斗争,改变了之前《共产党宣言》将社会主义实现以前的一切社会的历史都视为阶级斗争的历史的观点。这反映出( )
3.
(2019·四川绵阳三模·30)1944年9月,中共中央认为:“目前我党向国民党及国内外提出改组政府主张时机已经成热”。于是正式向国民党提出召开国民会议,废除一党统治,建立联合政府的主张。这一主张的提出
4.
(2019·广东茂名一模·27)1683年,康熙指出“开海贸易,谓于闽、粤边海民生有益,若此二省民用充阜,财货流通,各省具有裨益,故令开海贸易。”第二年,康熙分别设粤海关、闽海关、浙海关、江海关,管理对外贸易。材料表明
5.
阅读材料,完成下列要求。(25分) 材料一 文艺复兴的人文主义者们的核心观念是“通识学习”,他们根据自己的观念开办学校。人文主义者相信,“通识学习”是实现真正自由,确使人类潜力能够得到完全发挥的关键。通识学习的内容包括历史、道德哲学、雄辩术、文法、诗歌、数学、天文以及音乐,其目的在于以此培养出具有美德和智慧,并拥有说服别人与自己同样行事的修辞技巧的人。按照希腊人健全的身体才有健全心灵的准则,人文主义教育家也强调身体教育,学生被授以标枪技巧、箭术、舞蹈,并被鼓励练习奔跑、摔跤、狩猎和游泳。人文主义教育被认为是为未来生活进行的实际准备,它的目标不在于培养出伟大的学者而在于培养全面发展的市民。它为欧洲统治阶级提供了基础教育的典范,这种状况一直持续到20世纪。 ——(美)斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料二 1912年,德国留学数年的蔡元培担任首任教育总长,他特别强调:普通教育,务顺应时势,养成共和国民健全之人格;专门教育,务养成学问神圣之风习。同时,他深感国人年长而失学者为之众,欲求教育普及,特设立社会教育司,与普通、专门两教育司鼎足而三。2月,针对清朝学部1906年规定的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实五项宗旨大加修订,提出新的教育方针为:军国民主主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育教育。前两者旨在强兵富国,后三者均以培养共和公民的“完美人格”为目的,并用以节制前两者的副作用。 ——张晓唯《蔡元培评传》
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有84124做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有74388做题
中考历史大事年表
去做题
已有66524做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57098做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题