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南北朝时期，南北儒学学风有别，南学“约简”，北学“深芜”。到隋代，刘焯、刘炫“学通南北”，还为儒家典籍及旧注做解释，士大夫“咸师宗之”。这体现了
A
“三教合一”倾向逐渐显现
B
选官的改革扩大了统治基础
C
儒学的正统地位得以确立
D
政治格局变动影响学术发展
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D
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1896年，粱启超认为文化发达、科学普及，“必从眼前名物指点，不好难也”，“多为歌谣”、“多为俗语”。他主张要用民间俗语写文著书，还可以用民间俗语介绍西方科学，学习先进文化。梁启超旨在（ ）
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