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根据材料信息可知，民国初年，社会教育有所发展，教育界人士开展一系列活动开启民智，提升民众的文化水平，举办通俗讲演是其中常见的形式。该夜社的讲演中既有关注个人修养、识字、家庭、节俭等开启民智部分，又包括号召民众探寻救国道路的内容，故选B项；讲演涉及“智仁勇”的内容，但目的在于劝导民众“立身”，并非维护专制，排除A项；劝导民众“识字”，并不是普及白话文，排除C项；“提倡节俭反对社会旧道德”的表述片面，并不是材料的主旨，排除D项。