手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
社群中心
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
模考卷
>
浏览试题
[单选题]
启蒙思想家伏尔泰把牛顿称作有史以来最伟大的人,主要是因为牛顿
A
通过实验发现了自由落体定律
B
科学回答了物质运动与时空之间的关系
C
极大冲击了基督教神学创世说
D
其科学理性推动了思想解放和社会进步
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
D
试题答案:
伽利略通过实验发现了自由落体定律等物理学定律 ,故A项错误;相对论否定了经典力学的绝对时空观,深刻地揭示了时间和空间的本质属性,故B项错误;是达尔文的进化论冲击了基督教神学创世说,故C项错误;牛顿创建了万有引力定律和力学三定律,建立了经典力学,改变了自古代中世纪以来人们的认识论和方法论,材料中“启蒙思想家伏尔泰把牛顿称作有史以来最伟大的人”也表明科学理性推动了思想解放,故D项正确。
相关题目
(2021·山东临沂高三上学期期末·3)两宋时期,传统的两税仍占主要地位,但统治者不得不推行和买、预买、折买、和汆、博汆等措施,来弥补传统赋税征收上的缺陷。这主要反映了
(2020·河南郑州三模·26)宋史专家漆侠指出,我国古代城市往往随着政治军事中心的转移而表现出它的盛衰。北宋灭亡,汴京也随之而萧然一空;南宋灭亡,临安也失去了往昔的光彩和繁华。这说明
《荷马史诗》中的《奥德赛》叙述了特洛伊战争后,奥德修斯在海上漂流十年,到处遭难。但他不畏困难,追求自由,追求自我实现,最后在神的怜悯下返回家乡。这表明作者
(2024·北京顺义区二模·15)《2002年人类发展报告》中指出:1979年到1997年间,英国和美国实际人均国民生产总值增加了38%,但是一个中等收入之家的收入只增加了9%,最富裕的1%家庭收入增长了140%。对以上材料理解正确的是( )①英美经济显著发展 ②中间阶层的人数增加③南北差距日益明显 ④社会不平等不断扩大
关于多极化的一种突出担忧是,各方将自行其是,导致全球治理的碎片化。防止出现这种局面,关键是要准确把握本国利益与共同利益的关系,树立正确的合作观。为解决全球治理的碎片化,需要( )
(2024·山东师大附中模拟·5)19世纪60年代以来,李鸿章先后兴办了苏州洋炮局、金陵机器制造局、江南制造局;又陆续筹款添购德国克鹿卜后门四磅钢炮一百十四尊;仿照德国制度,成立炮队19营,聘请德国教习训练。这些举措体现了( )
某学者认为,商代甲骨文的发现提供了汉字的早期形式,其构成离小篆甚远,多有象形、会意文字,令后世学者眼界大开,《说文》以小篆为本解释字源的理论与其整个文字系统皆难以维持,从此,“中国文字学就到了一个新的时期”。据此可知( )
(2018·河北石家庄一模·24) 表1为不同史籍关于扁鹊望诊的历史记述,据此推断
(2023··4)在宋代,中书舍人、给事中认为朝廷敕命有不妥之处,即退还或执之不下,以防患于未然。政令下达及执行过程中,则有台谏监督论列,以便及时发现问题、提出问题及早纠正。宋代的这一制度设计
陈旭麓说:“近代经济改组的过程,来自西方的轮船火车夺走了船夫、纤夫、脚夫、水手、店员的饭碗。据估计,1900年前后,仅北京周边的穷民之中,‘失车船店脚之利,而受铁路之害者’即在4万人以上。”据此分析,义和团运动
热门试题
1.
(2024·江苏苏州八校三模·7)辛亥革命后,劝禁缠足的工作从未停止过,但1928年统计的妇女缠足比例显示,湖北为59%,河北为50%,山西为18%,察哈尔为53%,且此时“旧式婚姻居十之七八”。这些现象反映( )
2.
(2015·湖南长沙一中高三月考二·6)“今是土之生五谷也,人善治之,则亩益数盆,一岁而再获之。”(《荀子·富国》)根据材料可以得出当时农业生产具有的特点是
3.
(2019·安徽示范性高中清北培优联盟高三第一次模拟·33)有学者指出,新航路的开辟,使世界首次出现了“南北美洲和东欧(包括西伯利亚)生产原料,非洲提供人力,亚洲提供各种奢侈品,西欧则指挥这些全球性活动”的现象。这一观点体现出该学者
4.
20世纪30年代,美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会,杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底,美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国( )
5.
(2019·江西高三第三次大联考·27)雍正帝刷新了古代历朝多项纪录,他建成完整的密折制度,促使内外大臣互相监视。他在位五千多天,仅批阅过的密折便超过十六万件,平均日批三十多件。雍正帝的做法
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83137做题
高考历史大事年表全练(190题)
去做题
已有73996做题
中考历史大事年表
去做题
已有65169做题
3.第三单元:中国特色社会主义道路(374选56)
去做题
已有57081做题
2021年天津卷
去做题
已有22128做题