手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置:
在线自测
>
专题练
>
浏览试题
[单选题]
(2017.新课标全国Ⅱ卷高考.31)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知
A
社会对专业人才的需求得到了解决
B
高等教育实现了与生产劳动相结合
C
人才选拔制度的改革适应了经济社会发展
D
恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
C
试题答案:
社会对专业人才的需求得到了解决与事实不符,随着历史的演变,时代的更新,科学技术等不断发达,对人才的要求亦越来越高,故A项错误;材料反映的是1997—2001年高等学校在校人数的变化,没有体现与生产劳动的结合,故B项错误;高校在校生规模的扩大是经济社会发展的结果和要求,说明人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展趋势,故C项正确;恢复高考制度只是推动了高等教育的发展,谈不上普及,依据教育部发布的《中国高等教育质量报告》,预计到2019年,中国将进入高等教育普及化阶段,故D项错误。
相关题目
(2014.四川文综.12)表2是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人表2①仍在反思十月革命 ②对十月革命的看法长期一致③依然怀有大国情结 ④主要关注十月革命的经济影响
(2014.北京文综.17)图9是民国时期描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有图9①墙上画作的风格 ②人物的发型③照明手段 ④饮食方式
(2016·湖南长沙一模·24)周武王伐商,是利用了商朝士卒的临战前倒戈而取得胜利的。周公将之总结为“民之所欲,天必从之”。周朝贵族对周之所以取代商这一理论问题进行了深入的思考,这一思考带来的结果是
(2009.北京文综.22)随着工业革命的推进,19世纪上半期英国出现的新社会问题是
(2019·江苏高考·1)据青铜器铭文,西周中后期,裘卫因经营手工业获得财富和地位,一位名叫矩的贵族用13块耕地,从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了
(2013.全国新课标卷Ⅰ文综.34)图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是 ① ② ③ ④
(2024·广西高考·5)明初,北京内城“商贾未集,市廛尚疏”,因此官府在皇城四门外等地修建民房和店房,召民居住,召商居货。明中后期,“正阳门前搭盖棚房,居之为肆”,形成“布棚摊子满前门”的外城市肆。这反映了( )
(2021·河北高考·1)《史记》记载:“夫周室衰而《关雎》作,幽厉微而礼乐坏,诸侯恣行,政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴,于是论次《诗》《书》。”这一记载说明,孔子编订《诗》《书》意在
(2024·河北张家口高一期中·28)《辽史·百官志一》记载:“辽朝官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫廷、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这表明辽朝国家治理的特点是
(2013.四川文综.9)1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知
热门试题
1.
小明同学在复习中国古代史时,整理了以下的知识清单。由此可知,他复习的主题是( ) 隋朝的统一和灭亡从“贞观之治”到“开元盛世”盛唐气象唐朝的中外文化交流
2.
(2024·四川南充·14)历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是( )
3.
(2024·四川绵阳二模·7)从清末到民国初期,新式高校勃兴,留学归国人员在缺乏必要考核的情况下迅速跻身教授,而本土学者却备受压迫。此时中国学术界,充斥着一批二三十岁的教授,形成了“少壮派教授”大量存在于近代中国的独有现象。据此可知,这一现象
4.
(2022·高考全国甲卷文综·1)汉晋时期有多种文本记载,帝尧之时,“天下太和,百姓无事”。有老者“击壤”而戏,围观者称颂帝尧。老者歌云:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕地而食,帝何德于我哉!”上述记载所体现的政治理念最接近
5.
下图是英、法两国画报对辛亥革命的报道。英、法画报的标题分别是:“革命军的敌人,五岁的清朝皇帝”、“袁世凯宣誓拥护共和,以剪辫宣告旧时代的终结。”这反映了二者的共同态度是( )
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有40656做题
中考历史大事年表
去做题
已有37190做题
2021年天津卷
去做题
已有22130做题
2022届山东省大联考高三上期中考
去做题
已有9710做题
2022届高三一轮复习联考(四)(山东卷)历史试题
去做题
已有8876做题