手机版
扫一扫查看
题库首页
提分神器
学习问答
VIP中心
试卷下载
您现在位置：
在线自测
>
>
必修二经济史
>
中国古代经济
>
浏览试题
[单选题]
（2017年海南卷单科历史4）“唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇”，镇将只掌防戍守御。宋代，诸镇“置于管下火烟繁盛处，设监官，管火禁或兼酒税之事”。镇的功能变化反映了
A
商品经济的发展
B
坊市制度被逐渐打破
C
地方行政机构权力扩大
D
边患问题得到解决
收藏
查看答案
参考答案
试题答案：
A
试题答案：
唐代的镇“只掌防戍守御”，而宋代的镇“管火禁或兼酒税之事”，这说明宋代商品经济的发展，故A正确。
相关题目
(2019·天津高考·1)中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。图片中的两件青铜器出土于同一地点，该地点位于地图中( )
（2007.上海历史.18）一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断①我国已由采集进入种植的时代 ②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流 ④我国北方种植粮食早于南方
（2017年新课标Ⅰ卷文综历史27）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了
（2015.新课标全国Ⅰ卷文综.26）宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出
（2020·新课标全国Ⅲ卷高考·24）图5为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是图5
（2013.江苏单科.1）现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期
（2014.重庆文综.2）汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。其间，汉设置河西四郡，打通了与西域的直接交通。张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。据此可知，张骞出使西域的功绩是
（2014.浙江文综.13）有学者认为，中国的瓷器（china）深受世界人民喜爱，所以，中国被称为China。更有学者指出，China是“秦”的音变（Qin→Chin-a）。解决这个问题的关键是
（2020.7·浙江高考·2）中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是
（2011.全国新课标文综.25）图4是依据《隋书.食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出图4
热门试题
1.
(2019·河南开封一模·29)梁启超《变法通议》：昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎?呜呼，今虽不幸而言中矣”。梁启超说这段话的主要目的是
2.
（2017·山东潍坊·6）“每一县或一州，农之食烟者十之二，工之食烟者十之三，贾之食烟者十之六，兵之食烟者十之八，仕之食烟者过半。”“十室之邑，必有烟馆。”这说明清朝（ ）
3.
（2023·重庆模拟（一）·11）犍陀罗艺术源自南亚次大陆地区（巴基斯坦北部及中亚的阿富汗东北边境一带），有希腊式佛教艺术之称。下图是犍陀罗艺术风格的佛教造像，其风格融合了希腊太阳神阿波罗造型。据此推断，犍陀罗艺术
4.
（2012.全国课标卷.30）1895年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所恃，舍身喂虎”。这反映出张謇
5.
(2018·河北石家庄二模·47)(15分)[历史——选修4：中外历史人物评说] 材料 王艮是中国历史上为数不多的出身于手工业的思想家、教育家，心学的后继者，38岁时拜王阳明为师，逐渐形成了自己的理论，创立了泰州学派。王阳明认为良知是人性的体现和成圣成德之根据，王艮在此基础上进一步拓展良知“当下具足”的本性，主张良知“现现成成”“天然自有”，将良知的实现看作是一种自然发生的过程，不需要任何人为的工夫。他将传统儒学的“天理”解释为“天然自有之理”。“天然”就是“百姓之道”“日用之道”等平民百姓日常生活的内容，。王艮的“格物”说指出应当由人民来“格”国家的过失，而“物”则是指整个社会关系的总和，强调在个人与社会的关系中，个人应该具有自我尊严，不应处于屈从，而应处于主导地位。王艮积极从事民间讲学活动，坚持“有教无类”的传统，将教育对象平民化。在教学过程中王艮注重用“简易明白”“启发诱导”的方法教育学生，通过各种不同的方法来启发学生的觉悟。 ——摘编自王强《王艮思想研究》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明王艮思想产生的社会背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括王艮思想的特点并简要评价。(9分)
热门试卷
部编版新教材高考历史大事年表
去做题
已有83932做题
高考历史大事年表全练（190题）
去做题
已有74301做题
中考历史大事年表
去做题
已有66086做题
3.第三单元：中国特色社会主义道路（374选56）
去做题
已有57089做题
2021年天津卷
去做题
已有22129做题
