美国内战结束：____-历史老师定哥

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美国内战结束：____

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1. (2019·新课标全国Ⅱ卷高考·32)公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到(　　)
2. 历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代(唐、宋、元、明)先后排列正确的是
3. （2016·天津文综·6）日本军部在1907年上奏天皇的奏折中，把美国列为第二号假想敌；1923年又将其改为头号假想敌。美国军方1913年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”；巴黎和会后，美国对该计划给以更多的注意，并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些行为说明（　　）
4. （2024·河南新乡二模·6）戊戌变法前，康有为高度认可董仲舒将孔子托古改制在内的微言大义寓于《春秋繁露》的做法，认为如此一来，《孟子》《荀子》都不可与之相提并论；轻视董仲舒，便无法窥见孔子大道，他还特意以《春秋》为依据论证董仲舒的作用。康有为此举旨在（　　）
5. 一战结束后，苏维埃俄国与魏玛德国作为欧洲国际关系中的弱势国家，两国所面临的外交、经济和军事局势高度相似。正是基于这种相似的国际环境和国内局势，才使得两国逐渐接近并走向合作，进而签署了标志两国关系正常化的条约。这表明（　　）

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