华盛顿会议，苏俄新经济政策开始：_____-历史老师定哥

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华盛顿会议，苏俄新经济政策开始：_____

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1. （2024·湖南长郡中学高三上期末·4）图2为唐代两税法实施之后的中央与地方两税的分配情况。图2据此可知（　　）
2. 对于“苏维埃”，不同地区的农民有着不同的理解。广东的农民因为当地著名共产党人苏兆征，而把“苏维埃”当成苏兆征的弟弟；湘赣边区的农民因为当地方言“埃”是“我”的意思，而管“苏维埃”叫“埃政府”。这表明（　　）
3. (2018·河南高中毕业班高考适应性考试题·47)[历史——选修4：中外历史人物评说](15分) 材料苏武奉汉武帝之命出使匈奴，为了不“屈节辱命”，甚至不惜“引佩刀自刺”。苏武后来被放逐到荒凉的北海，掘取野鼠、收藏草实来吃。在艰苦的环境下，苏武学会了“网纺缴，檠弓弩”，仍然坚持“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。苏武被扣在匈奴共19年，“始以强壮出，及还，须发尽白”，成为“使于四方，不辱君命”的典范。汉宣帝时，苏武已经成为图画形貌于麒麟阁的11位名臣之一。历代多有以“苏武牧羊”为主题的画作传世。据戏曲史学者研究，有关苏武事迹的戏曲剧目有《苏武牧羊记》《苏武和番》等。元杂剧《持汉节苏武还乡》《苏武还朝》《苏武持节》，传奇《白雁记》，清杂剧《雁书记》，也都记述了苏武的故事。 ——据《汉书》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明苏武出使匈奴能够“不辱君命”的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析苏武对后世产生的文化影响。(9分)
4. 《史记》记载：据材料“”“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子。且有粟，吾岂得而食诸！’”。这反映了孔子
5. 英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系

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