美国独立战争结束：_____-历史老师定哥

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美国独立战争结束：_____

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1. (2019·山东青岛高三上学期期初·10)有学者指出，意识形态在美国外交中占有十分重要的地位，它既是美国外交的“理念”和目标，也是推行外交政策的工具。因此，二战后出现的社会制度和意识形态对抗的大格局，从根源上说应起始于
2. （2020.7·浙江高考·3）史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。”其中“颇有所改”的是①设丞相 ②设内朝 ③设御史大夫 ④设司隶校尉
3. （2023··8）1937年，南京沦陷后，一位二十来岁的女学生一路从南京走到四川，她写道：“颠沛流离有说不尽的苦难，但是不论什么时候，户内户外，能容下数十人之处，就是老师上课的地方。学校永远带着足够的各科教科书、仪器和基本设备随行。”这段记录表明“大内迁”
4. 1985年，邓小平在会见缅甸总理时说：“我们过去曾说过建立“一条线”的反霸统一战线，现在不搞那些……国际上一切和平力量都是我们的朋友，谁搞霸权主义，我们就反对谁，也不搞集团政治，不依附于任何集团。”这表明中国（　　）
5. (2018·江苏高考·18)1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是

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