高考重点速通

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• 更新时间：2025/6/4 16:03:48
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• 简要介绍：高考重点知识速通一、主干知识考前速通中国古代史时期政治核心经济特征思想文化民族 / 对外原始社会距今170万年—公元前2070年氏族公社→部落联盟；新石器晚期贫富分化，禅让制，国家雏形刀耕火种；原始农业（粟、稻）、畜牧业；公有制，集体劳作多元文化（仰韶、龙山、红山等）；图腾崇拜、原始宗教部落间交流频繁，奠定多元一体基础夏商周公元前2070—公元前771年夏：世袭制开端；商：内外服制；西周：分封制 + 宗法制 + 礼乐制，“家国一体”井田制（奴隶制国有土地）；青铜铸造鼎盛（司母戊鼎）；西周 “工商食官”，贝币商：甲骨文（最早成熟文字）；周：礼乐文化；占卜盛行周分封扩大中原文化影响，华夏认同萌芽春秋战国公元前770— 公元前221 年王室衰微，诸侯争霸→兼并；商鞅变法推动封建化；郡县制萌芽，中央集权雏形铁犁牛耕普及，井田制瓦解→土地私有；小农经济形成；“工商食官” 打破，私商崛起（范蠡）百家争鸣（儒、法、道、墨）；私学兴起（孔子）；《甘石星经》华夏族融合戎狄蛮夷，“华夷之辨” 到华夏认同秦朝公元前221— 前207年皇帝制 + 三公九卿制 + 郡县制，官僚政治取代贵族政治；颁《秦律》强化控制统一货币（圆形方孔钱）、度量衡；重农抑商；修建灵渠贯通水系法家思想独尊；焚书坑儒；小篆为标准文字；石刻艺术北击匈奴修长城，南设南海郡；首次统一岭南两汉公元前202— 公元220年汉承秦制，武帝推 “推恩令”+ 刺史制；察举制选官；东汉豪强地主崛起汉初休养生息，武帝盐铁官营；东汉水排冶铁；陆上 / 海上丝绸之路武帝 “独尊儒术”，设太学；东汉蔡伦改进造纸术；《史记》《汉书》北击匈奴（卫青、霍去病）；西域设都护府，丝绸之路开通三国两晋南北朝220—589年政权更迭频繁，士族门阀专权（九品中正制）；北魏孝文帝改革（汉化）北方战乱，北民南迁→江南开垦；均田制推行，租调制佛道盛行（龙门石窟），儒学吸收佛道（三教合一）；王羲之书法，《齐民要术》北魏迁都洛阳，推行汉服、汉语，民族交融高潮隋唐五代581—960年三省六部制（分割相权）、科举制（打破门阀）；安史之乱后藩镇割据曲辕犁、筒车提升效率；均田制→租庸调制→两税法（按资产征税）；大运河贯通南北三教并行，唐诗鼎盛（李白、杜甫）；雕版印刷（《金刚经》），火药用于军事文成公主入藏，设安西 / 北庭都护府；鉴真东渡，玄奘西行辽宋夏金元时期916—1368年北宋 “二府三司” 分化相权，元行省制（中国省制开端）；辽南北面官、金猛安谋克南宋经济重心南移完成；租佃制普及，交子出现；市舶司管理海外贸易，泉州为第一大港程朱理学成官方哲学；宋词（苏轼、李清照）、元曲（关汉卿）；三大发明成熟元设宣政院辖西藏，回族形成；海上丝绸之路鼎盛明清1368—1840年明废丞相设内阁，清设军机处 + 奏折制，君主专制顶峰；清初设驻藏大臣、伊犁将军玉米 / 甘薯引入，农业多种经营；手工业工场（资本主义萌芽）；晋商、徽商崛起，闭关锁国王阳明心学，黄宗羲 “天下为主，君为客”；《红楼梦》《天工开物》；西学东渐（利玛窦）明修长城防蒙古，清平定准噶尔、大小和卓；《尼布楚条约》划定中俄边界 中国近代史时期政治核心经济特征思想文化民族 / 对外关系晚清时期 1840—1894① 两次鸦片战争（《南京条约》《北京条约》），主权丧失 ② 太平天国运动（反封建反侵略） ③ 边疆危机（俄占西北、法侵越南）① 自然经济解体（耕织分离、卷入世界市场） ② 洋务运动（军工→民用企业） ③ 民族工业诞生（上海发昌机器厂）① 魏源 “师夷长技以制夷” ② 洋务派 “中体西用” ③ 洪仁玕《资政新篇》（最早资本主义方案）① 五口通商，协定关税 ② 沙俄割占中国北方领土 150 多万平方公里清末民初1894—1919① 甲午战争（《马关条约》，瓜分狂潮） ② 戊戌变法（君主立宪尝试） ③ 辛亥革命（推翻帝制，建民国） ④ 五四运动（新民主主义开端）① 民族工业初步发展（张謇 “实业救国”） ② 短暂春天（纺织 / 面粉业，无产阶级壮大）① 维新思潮（康梁君主立宪） ② 孙中山三民主义（民主共和） ③ 新文化运动（民主科学，马克思主义传播）① 列强资本输出（设厂、开矿） ② 日本提出 “二十一条”，民族危机空前新民主主义革命时期1919—1949① 中共成立（1921），领导新民主主义革命 ② 国民革命（北伐战争，反帝反军阀） ③ 抗日战争（国共合作，全民族抗战） ④ 解放战争（推翻国民党统治，1949 建国）国民经济建设运动（正式开展1935-1937，1927开始实行改革措施） ②官僚资本垄断（四大家族） ③ 根据地土地革命（“耕者有其田”）① 毛泽东思想形成（工农武装割据理论） ② 马克思主义中国化（《新民主主义论》）① 抗日战争（世界反法西斯东方主战场） ② 解放战争击败美国支持的国民党政权 中国现代史时期政治核心经济特征外交 / 思想关键成就 / 事件过渡时期1949–1956①新中国成立，确立三大政治制度 ②1954 年《中华人民共和国宪法》 ③一化三改（工业化 + 社会主义改造）①一五计划（1953–1957），优先发展重工业 ②三大改造完成（1956），计划经济确立①独立自主外交，“一边倒”“另起炉灶” ②1953 年和平共处五项原则提出①抗美援朝胜利（1953） ②社会主义制度基本建立全面建设社会主义1956–1966① 中共八大正确分析矛盾 ② “左” 倾错误开始（总路线、大跃进、人民公社）① “大跃进”（大炼钢铁）、人民公社化运动 ② 1961 年 “八字方针” 调整经济① 1955 年万隆会议（“求同存异”） ② 双百方针（1956）：文艺学术繁荣① 两弹一星研制启动 ② 大庆油田建成曲折发展时期1966–1976① 民主法制严重破坏 ② 中国在联合国合法席位恢复（1971）国民经济艰难中前进，知青上山下乡① 中美关系解冻（1972 尼克松访华） ② 中苏关系恶化① 1970 年东方红一号发射 ② 1973 年袁隆平杂交水稻改革开放新时期1978–2012① 十一届三中全会（1978）开启改革 ② 社会主义市场经济体制确立（1992 十四大） ③ “一国两制” 实践（港澳回归）① 家庭联产承包责任制（农村改革） ② 城市经济体制改革（国企改革） ③ 对外开放格局形成（经济特区→WTO）① 不结盟外交，加入 APEC ② 邓小平理论、“三个代表” 重要思想① 2001 年申奥、入世 ② 三峡工程竣工（2006）中国特色社会主义新时代2012至今① 习近平新时代中国特色社会主义思想 ② “五位一体”“四个全面” ③ 脱贫攻坚胜利（2020）① 高质量发展，供给侧改革 ② “一带一路” 倡议（2013） ③ 数字经济、新基建① 人类命运共同体理念 ② 全方位外交（大国协调、周边睦邻）① 全面建成小康社会 ② 北斗导航全球组网 ③ 建党百年庆典（2021） 世界古代史 阶段核心特征主要文明 / 帝国政治经济文化交流文明产生农业革命奠定文明基础，多元文明独立兴起两河流域（苏美尔、巴比伦）；尼罗河流域（古埃及）；印度河 、恒河流域（哈拉帕）；黄河、长江流域（夏商周）爱琴海（古希腊）① 奴隶制城邦 / 王国 ② 灌溉农业主导 ③ 手工业（青铜冶炼）① 楔形文字、象形文字 ② 埃及金字塔、汉谟拉比法典 ③ 希腊神话、城邦民主早期贸易（腓尼基商路），文化独立发展帝国扩张农耕文明扩展，跨区域帝国连接欧亚大陆波斯帝国（第一个地跨三洲） 亚历山大帝国（希腊化时代） 罗马帝国（地中海为内湖）① 行省制管理辽阔疆域 ② 奴隶制庄园经济 ③ 罗马道路网促进贸易① 希腊哲学（苏格拉底） ② 罗马法（《十二铜表法》） ③ 佛教起源与传播亚历山大东征推动东西方文化融合，罗马帝国维系地中海文明圈 区域政治特征经济模式文化成就对外交往 / 区域特色西欧① 封君封臣制（契约关系） ② 城市自治与王权强化（英法民族国家） ③ 基督教会神权统治① 庄园经济（农奴制） ② 城市行会手工业 ③ 货币经济兴起（威尼斯、佛罗伦萨）① 经院哲学（托马斯?阿奎那） ② 哥特式建筑（巴黎圣母院） ③ 骑士文学、市民文学十字军东征（文化交流与破坏并存），与拜占庭、伊斯兰文明互动东欧① 拜占庭帝国（《查士丁尼法典》） ② 俄罗斯公国（反抗蒙古，东正教影响）① 君士坦丁堡商业枢纽 ② 莫斯科公国农业垦殖① 东正教文化（圣索菲亚大教堂） ② 俄罗斯史诗《伊戈尔远征记》拜占庭沟通欧亚，俄罗斯吸收蒙古制度与东正教阿拉伯帝国① 政教合一（哈里发集权） ② 地跨三洲，行省与驿站制度① 陆上丝绸之路与海上贸易（巴格达、巴士拉） ② 棉花、甘蔗种植推广① 阿拉伯数字、《天方夜谭》 ② 保存并翻译古希腊罗马文献 ③ 清真寺建筑（麦加禁寺）成为东西方文化桥梁，吸收印度数学、中国造纸术印度① 笈多帝国（印度教兴盛） ② 德里苏丹国（伊斯兰统治）① 农业依赖季风，种姓制度固化 ② 棉布出口至欧洲、中东① 梵语文学（《罗摩衍那》） ② 泰姬陵（伊斯兰建筑） ③ 佛教外传至东南亚阿拉伯商人主导印度洋贸易，文化影响东南亚东亚① 日本：大化改新（中央集权）→幕府统治（武士道） ② 朝鲜：高丽王朝与李氏朝鲜① 日本班田制→庄园制 ② 朝鲜梯田农业，棉布产业① 日本和歌、浮世绘 ② 朝鲜《训民正音》 ③ 儒学主导（朱子学）遣唐使吸收中国文化，朝贡贸易体系非洲① 东非：阿克苏姆（国际贸易） ② 西非：加纳 马里 桑海（黄金贸易） ③ 南非：津巴布韦（石头城）① 跨撒哈拉商路（黄金、奴隶） ② 班图人农业扩散① 斯瓦希里语（阿拉伯字母） ② 马里廷巴克图文化中心 ③ 诺克文化（铁器冶炼）与阿拉伯、印度商人贸易，未形成跨区域帝国美洲① 玛雅：城邦林立，金字塔神庙 ② 阿兹特克：“浮动园地”农业 ③ 印加：中央集权帝国（道路网、结绳记事）① 独立发明农业（玉米、马铃薯） ② 印加梯田与水利工程① 玛雅历法、文字 ② 阿兹特克 “太阳石” ③ 印加黄金工艺三大文明独立发展，缺乏与其他大陆交流 世界近现代史时期经济政治思想文化国际关系工场手工业时期15 世纪——18 世纪中期）新航路开辟，世界市场雏形出现 早期殖民扩张，资本原始积累 商业革命与价格革命英国资产阶级革命，确立君主立宪制 美国独立战争，颁布 1787 年宪法文艺复兴，人文主义兴起；宗教改革，打破教会权威 启蒙运动，倡导理性主义西、葡、荷、英等国殖民扩张，争夺殖民地和海上霸权第一次工业革命时期（18 世纪 60 年代——19 世纪中期）工业革命开展，机器生产取代手工劳动 工厂制度确立，城市化进程加快 世界市场初步形成英国议会改革，工业资产阶级掌权 美国南北战争，维护国家统一，废除奴隶制 法国大革命，最终确立共和政体自由主义经济思想盛行 浪漫主义文学艺术兴起英国成为世界工厂，殖民扩张加剧，亚非拉国家沦为殖民地或半殖民地第二次工业革命时期（19 世纪 70 年代——20 世纪初）第二次工业革命，电力广泛应用，进入电气时代 垄断组织产生，资本主义向帝国主义过渡 世界市场最终形成主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治发展不平衡加剧 国际工人运动兴起，马克思主义诞生，巴黎公社革命现实主义文学艺术流行 科学技术取得重大突破，如相对论和量子论帝国主义国家掀起瓜分世界狂潮，矛盾激化，引发第一次世界大战 时期政治经济社会国际关系与格局两次世界大战期间（1914—1945）两次世界大战：一战为帝国主义非正义战争，二战为反法西斯正义战争 十月革命建立首个社会主义国家凡—华体系、雅尔塔体系确立，国际联盟、联合国先后成立 亚非拉民族民主运动兴起，殖民体系开始动摇帝国主义经济发展不平衡加剧 苏俄/苏联：战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式 1929—1933 年大危机，罗斯福新政开创国家干预新模式一战后形成凡—华体系，矛盾重重；二战后雅尔塔体系奠定两极格局基础二战结束—20 世纪 50 年代两极格局与冷战形成：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约对峙 西方文官制度与基层社区自治发展第三次科技革命兴起，人类进入 “信息时代” 国家垄断资本主义盛行，“福利国家” 建立 布雷顿森林体系确立，形成以美元为主导的国际货币金融体系美苏冷战对抗，形成资本主义与社主义阵营全面对峙20世纪60— 80年代末美苏争霸，冷战热战交织（柏林危机、古巴导弹危机、朝鲜战争、越南战争） 欧洲联合、日本崛起，多极化趋势显现 不结盟运动兴起，第三世界登上国际舞台 东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解70 年代 “滞涨”，调整为混合经济，布雷顿森林体系瓦解 欧洲一体化推进，日本成为经济大国并谋求政治地位 第三产业发展，“中间阶层” 壮大 苏联、东欧改革失败，中国推进社会主义建设与改革开放多极化趋势冲击两极格局，殖民体系最终崩溃20世纪90年代以来“一超多强”，多极化趋势深入发展 和平发展成时代潮流，全球治理需求增强 人类面临发展、和平安全等诸多问题，中国倡导构建人类命运共同体新技术革命推动电子商务、电子金融发展 世界贸易组织成立，经济全球化加速，区域集团化发展 社会信息化、文化多样性凸显全球化与区域合作并行，逆全球化现象受批判 二、各类题型方法速览（一）选择题1. 三审题干一审：明确时空、人物、事件，结合阶段特征定位。二审：抓住关键信息，分析内容结构（并列、转折、递进等）。三审：整体理解题干主旨。2. 三辨选项信息判断：选项内容是否与题干相关。结论正误：结论是否符合史实或逻辑。全面性：是否完整概括题干，避免绝对化、时空错误、因果混乱、偷换主体等问题。（二）非选择题1. 通用步骤抓关键词：明确问题数量及关联，圈出核心设问词。读材料：提取时间、地点、人物、事件等关键信息。结合所学：联系教材知识、笔记及老师讲解内容。组织答案：分点分段，语言简洁，避免涂改和错别字；按 “2 分 1 点或 1 分 1 点” 原则，确保要点全面（如 6 分至少答 4 点）。2. 答题角度时空定位：结合时代特征（如春秋战国社会转型、1900 年民族危机）。多角度分析：政治 / 经济 / 文化、积极 / 消极、国内 / 国外等。▲题型分类与解题思路①背景原因类答题维度：经济（生产力、生产关系）、政治（政局、制度、阶级）、文化（思想、科技）、社会、民族、外交等。原则：由远及近、由大到小、由彼到此；结合材料归纳，避免照抄。②特征特点类答题角度：时间（起源早、历程曲折等）、背景（受外部影响、经济因素）、目的（为某阶级服务）、方式（自上而下、与时俱进）、内容（体系化、法律保障）、主体（政府主导）、变化（由… 到…）等。③变化趋势类表述方式：逐渐…（上升 / 下降）、从… 到…、分阶段归纳（如 1800 年…，1900 年…）等。④影响意义类积极 + 消极：政治（政局、制度）、经济（生产力、结构）、文化（思想、科技）、民族 / 外交 / 社会；兼顾当时与后世、国内与国际。句式：有利于 / 促进 / 推动 / 阻碍…。⑤开放性试题（三段式）论题：包含材料关键词的因果式陈述句（如 “思想解放推动社会发展”），可仿写或赞同 / 反对材料观点。论述：至少2-3 个史实，多角度分析（政治 / 经济 / 思想、时间顺序等）。总结：回扣论题，升华启示（如经验教训、时代趋势）。⑥史料题史料类型：文献 / 实物 / 口述史料；一手（直接）/ 二手（间接）史料。史学原则：论从史出、史论结合，孤证不立，二重证据法（文献 + 实物）。史料价值：判断一手 / 二手，说明可研究的主题（如 “可用于研究 XX 时期的社会经济”）。
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